如何将所教知识扎实落实
川口一中亢瑞辉
教学是有目的地挖掘人的潜能、促使人身心发展的一种有效的实践活动。在素质教育下，课堂教学的时间有限，而在有限的时间内，如何能将所学知识扎实有效地落实呢？我们学校一直在进行课堂教学改革，我们每一个老师也积极参与其中，进行了一系列的教学改革与反思。
（一）、团结协作，精心备课，明确本节课的学习目标、重难点，问题设计要有梯度，精选好堂上清试题。
学习目标应当包括：知识目标、能力目标、情感态度和价值观目标。其中，知识目标是具体的、明确的、显性的，要求学生运用各种学习手段去完成、去落实。把重点、难点简单化。 教学的重点、难点是学生学习的困难点，它又是启发学生思维、引导学生探究的最佳切入点。要相信学生，依然采用让学生自学探究的方法。所以要把重点、难点进行分割，将难度分解为一个一个的小问题，将困难的问题简单化，然后根据问题的难易程度让学生自学完成或通过小组合作完成。 问题设计要有梯度，切实达到培养学生的英语阅读能力的目的。
针对本节课的学习目标任务、知识内容、能力要求，设计一定数量且有分数（最好是100分）的达标练习，目的是：落实好知识点，进一步促使学生形成熟练的技能。设计的题目注重基础，分出层次，扣准目标，紧扣重点和难点，不偏、不怪，有代表性，有典型性。同时，可设计一定数量的拔高题，让一些有能力的同学得到培养和提高。例如，我们九年级教师通常会结合中招试题中与本课相关的内容进行习题设计，这样既培养了学生的中招意识，又让学生感知到中招的出题方向和难易程度。教师要及时予以评价总结。
（二）、把握好课堂的每个环节，优化课堂学习时间管理，口头与书面相结合。 比如，对单词的记忆可以给学生一定的时间内让学生背过，比不给学生规定时间背诵效率要高，背诵时还可采取小组竞赛的形式进行，督促学生积极完成。另外，还有堂清测试也要按规定时间完成，这样学生做题效率也大大提高。在课堂的各个环节始终要求学生按时间完成任务。
对于英语课堂，知识的落实可以是口头的，也可以是书面的。课堂上让学生将知识点进行口头背诵，也要让学生落实到笔头上。
总之，知识的落实是根据当堂的实际情况及课堂任务量的大小，通过教师的启发调动使学生能够心甘情愿地学习，能够带着兴趣去学习，在愉快和谐中提高效率，从而获得最优的学习效果。
