辽东学院《英语演讲技巧》课程教学纲要
一、课程概述
（一）课程学时与学分
课程代码：《英语演讲技巧》 开课学期：第七学期 教学对象：英语专业本科生 总学时：32 学分：2
（二）课程性质
本课程是英语专业高年级的专业技能选修课。课程将英语语言训练与演讲技巧结合起来，旨在培养学生的英语公众演讲能力，帮助学生进一步提高英语表达能力，并有利于其开拓思路、掌握沟通技巧。通过该课程，学生将从英语视、听、读、写、说等方面巩固和提高语言技能的应用，并通过教师的系统指导能够基本掌握英语演讲理论和技巧，是一门实践性、参与性和互动性很强的课程。
（三）教学目的
本课程将通过对英语演讲技巧的理论介绍以及学生的实践活动，使学生从演讲准备（包括确立题目、收集资料、谋篇布局、视听辅助等）、陈述演讲（包括提高表达技巧、掌握演讲方式、克服怯场心理等）和即兴问答等环节来熟悉英语演讲，从而掌握英语演讲的基础知识以及实用技能。
（四）本课程与其他课程的联系与分工
《英语演讲技巧》是所有语言技能课程中最富有挑战性的课程之一 ，要求学生选课前在听、说、读、写、译方面的基本功必须扎实，具备相当程度的语言运用能力和较为丰富的语言与文化背景知识。所以本课程的开设一方面依赖于其他语言技能课和文化课程的教学，另一方面又使其他课程的教学质量得以提升。
二、课程教学的基本内容与要求
（一）课程设置
每周2课时，其中理论授课16学时，实践教学16学时。
（二）课程教学的基本内容与要求
第一章．公众演讲
主要了解公众演讲的特点和过程。 第二章．选择话题与确定目标
学习选择合适的演讲话题、确定总体及具体的目标、分析听众等。 第三章．收集演讲材料 学习使用参考工具书、报纸、期刊、互联网收集与选取有用资料；通过与人交谈获取信息。
第四章.演讲稿的准备、组织与提纲
了解演讲稿组织的要点与战略顺序；掌握演讲稿开头、主体与结尾的写作；学习为演讲列提纲。 第五章．利用可视辅助物。
了解可视辅助物的种类和优势；学习准备可视辅助物。
第六章．开始演讲：语言使用与演讲方式；
掌握语言的准确使用、学习使用语言和非语言交流技巧；了解各种演讲方式。 第七章．主要演讲方式技巧训练
通过掌握主要演讲方式的技巧与方法，安排学生课堂做演讲练习。 第八章．其他公众演讲介绍
了解各种类型的演讲，如告知型演讲、信息传播型演讲、说服型演讲以及其它特殊场合的演讲。
三、教学方式与方法
本课程的教学是以教师课堂讲授与与学生活动项结合的方式进行，教师介绍演讲理论与技巧，提供演讲所需的词汇并辅以视听资源演示，布置课外演讲准备、课内陈述演讲等学生活动，并对课堂活动进行点评和总结。
四、课程考核方式与要求
本课程的考核形式为考查，考核成绩为百分制，具体分布为：课堂出勤10%、课堂表现40%（包括课堂活动的参与、课堂演讲质量及作业完成情况等）以及期末仿真现场演讲50%。
五．课程使用的教材与教学参考资料
（一）教材
1．《演讲的艺术》，[美] 卢卡斯，外语教学与研究出版社，2011
（二）参考资料
1.《实用演讲技能教程》，杨俊峰（编译），辽宁教育出版社，2001 2.《演讲与发言》，常玉田（译），对外经济贸易大学出版社，1998
