舞 蹈 课 程 纲 要
一、一般项目
授课对象：3-5年级学生
二、课程元素
（一）课程目标：
1、让学生从小在音乐舞蹈的熏陶中受到美的教育、塑造优美体态。
2、了解民族舞的基本舞步和形体动作，完成几个舞种的组合表演。
3、陶冶高尚情操、启发空间想象和创造力、表现力，提高舞蹈文化艺术修养和审美能力。
（二）课程内容与课时安排：
1、基本手位（1课时）
2、基本舞步组合（2课时）
3、基本手位及组合（2课时）
4、身韵组合（2课时）
5、软开度组合（2课时）
6、勾绷脚组合（2课时）
7、东北秧歌步伐（1课时）
8、东北秧歌臂花（1课时）
9、东北秧歌组合(2课时)
（三）课程实施：
1、课程资源
⑴教材：根据校园舞蹈小学教程及学生的实际情况进行适当的调整。
⑵活动资源：校园舞蹈小学教程DVD。 ⑶其他资源：网络及舞蹈大赛等的相关资源。
2、学习方式
⑴感悟与观察：教师通过范例展示、视频展示等方式，让学生感悟舞蹈艺术的魅力。
⑵实践：学生学习各种脚位、手位、相关组合及成品舞，教师亲身教授、指导。
⑶交流展示：艺术月及六一儿童节，让学生展示学习的成果。
3、教学方式
⑴做好活动前的准备：包括资源准备、活动设计准备、技能准备、舞蹈室地面及音响的准备。
⑵利用现代化教学技术如电子白板教学，给学生创造良好的学习环境，充分利用多种课程资源，如：电子教学用书、视频、网络资料等。
⑶在活动过程中培养学生的创新精神和实践能力，尊重学生个性，鼓励学生在学习基本技法的基础上自我创编动作与舞蹈。
⑷参与市综合艺术月与学校庆六一演出等多种活动，锻炼学生的舞台表演能力，使其在舞蹈学习中，个人艺术修养得到一定的培养与提高。
三、所需条件
1、学校要提供教师所用舞蹈的相关材料、记录活动历程的相关音像设备。
2、学校要为教师提供教学当中所需要的舞蹈道具、场地及音响等相关设施。
3、学校要为学生的展演活动积极配备交通、演出化妆、汇演交流等条件的便利。
