学校图书阅览工作计划 铁力市第一小学
为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书阅览的“建、配、管、用”的工作，加强图书阅览室的管理和建设，发挥图书阅览室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书阅览室在素质教育中发挥更大的作用。
一、指导思想：
以“新教育基础”之“新文化”为抓手，着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为学生提供快捷、周到的服务，真正发挥图书阅览室在实施“新基础教育”的功能。
二、工作目标：
1、积极配合学校各项活动，做好服务工作
2、开展丰富多彩的读书活动，引导读者充分利用图书室资源。上好图书室资源利用课。
3、做好新书整理工作，并将图书全部输入完毕。
4、加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。
5、及时整理图书，当日上架，为教师学生查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
6、做好各项日常性工作。当日工作当日毕，决不拖到第二天。
7、加强自身进修学习，充实自我。
三、工作重点：
1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。
2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。
四、具体措施：
1、强化制度规范管理。要进一步规范借还制度；到归还日期未还的，要主动催还。对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。学期结束时，要全面清理藏书，并将情况上报学校领导。
2、组织学生参与管理。继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。
3、学生人均每学期借书不少于 12 本。
4、学生进阅览室每周不少于一次。
5、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每天作好记载。
6、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
7、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料
8、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。
9、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。
五、主要安排：
三月份
1、开学初做好图书阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。图书室星期二至星期四下午第三节课（除星期
一、星期五不开放）开放。
2、认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。 四月份
1、制定工作计划，管理者明确分工。
2、召开管理员会议。
3、新书编目，归类整理图书，为1-6年级挑选适合年段阅读书籍，并发放到各班，及时发放到学生手中，班主任组织学生在班级阅读课上阅读书籍。教师要指导学生阅读。
五月份
1、召开一次管理员会议。
2、三年组学生按课表到学校图书阅览室选择自己喜欢的书籍进行读书。
3、班主任组织好学生参与阅读，并做好指导。
4、图书管理员和班主任积极配合，做好图书的交接及管理工作。
5、组织学生开展一次主题读书活动并制作读书收获卡。
六月份
1、四年组、五年级学生按课表到学校图书阅览室选择自己喜欢的书籍进行读书。
2、班主任组织好学生参与阅读，并做好指导。
3、图书管理员和班主任积极配合，做好图书的交接及管理工作。
4、组织学生开展各种征文比赛并制作读书收获卡。
七月份
1、总结本学期工作。
2、全校师生归还所借图书。
3、制定下学期的工作计划。
总之，根据学校图书室的实际情况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好的为教育教学工作服务。
2014年3月
