赣榆县城头初级中学备课组活动工作计划
（2013-2014学年度第二学期）
年级：八年级学科：数学时间：2014.2.18
我们八年级有7个班，数学备课组现有数学教师7人。每位数学老师带一个班的数学。为了搞好教学，实现预期的教学目标，取得优秀的成绩，结合本校“一学两纠”课堂教学模式及八年级数学教学的实际，特制定八年级数学备课组计划：
一、指导思想：以培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯为目标，认真贯彻落实我校“一学两纠”模式的基本理念，力求通过师生的共同努力，使学生的自主学习、自主探究能力得到进一步提升。
二、工作目标
1、学生学习基础知识同时，掌握“四基”构建知识体系，掌握解决数学问题方法和能力。
2、让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3、通过练习，让学生体验成功的快乐，培养其学习数学的兴趣。
三、方法措施
（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教学工作的实效性
1、做好备课组常规工作，健全备课组活动制度。
2、认真完成自己的常规任务：备课、上课、批作业，评讲等常
规教学工作。
3、做好期中、期末考试的复习、阅卷、分析评价工作。
4、努力提高课堂教学质量，强化质量意识。本学期将严把课堂
教学质量观。注重课堂教学的过程管理，努力促进教学质量的提高。采取分类指导措施，加强对尖子生和学困生的培养。要全面分析学生，让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，实现“精英教育”与“大众教育”的结合，整体提高教学质量。
5、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担，力求做到“精选、
精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
（二）强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，促进数学教
师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。
1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重
点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科
研能力。充分发挥学科带头人、教学能手的作用，利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训交流活动。
3、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵
深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点。
4、开展听课、评课的研讨活动，教师之间通过互相听课、评课，
取长补短，认真完成听课感想和评课小结，加强教学研讨交流，不断
提高自己的教学艺术。
（三）充分调动备课组的集体智慧和力量，严格执行集体备课制度。 健全备课组活动制度，做到“四定”：即定时间、定地点、定内容、定主讲人。教案的备写要规范化，教学目标，教学重点、难点，教学方法，教具准备，教学过程，教学内容，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。坚持集体备课研讨制度，提高教师对教材的理解和教法的掌握。
总之，本组数学教师将发挥团队合作精神，立足岗位，求真求实，共同努力，力争在原有基础上进一步提高八年级的数学成绩，完成好各项教育教学任务。
