门楼中心幼儿园小二班消防演习方案
一、演练目的
为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。
通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。提高教师抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间和地点 时间：2014年4月18日 地点：幼儿园操场
三、演练组织机构 总指挥：园长柳爱华
四、工作小组：
1、协助指挥人员:郭兆华
职责：(1)演习前清点幼儿人数;(2)带领幼儿撤退：(3)到达安全地带后清点幼儿人数。
2、现场警戒小组：李婷
职责：具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。
3、救护小组：保健医生和门卫
职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。
4、撤退后幼儿安全管理：
职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。 以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防拥挤事故发生。
5、报警小组：值班教师
负责火警预报，向分管领导电话报警
6、业余消防队：后勤人员 职责：负责拿灭火器灭火
五、疏散管理
A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令 B、疏散铃声：两短一长铃声为信号。铃声由总指挥发出。
C、疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍，选择最畅通的楼道疏散幼儿。督促幼儿不拥挤，免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。
注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。
D、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域;要阻止幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。 E、撤离方向：就近安全出口撤离原则。 F、集合地点：操场
G、人员清点：各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。
六、演习准备阶段 (一)知识准备：
1.增强教师的消防意识，了解相关的防火和自救知识。
2.对幼儿进行逃生教育。内容包括疏散路线、方向、用湿毛巾掩口鼻弯腰撤离; 听到火警后迅速打开教室门，幼儿听从老师指挥一人一排迅速撤离,不要在中途停留; 在走廊上撤离时不要拥挤，不能奔跑，做到有序快步下楼，以免发生踩踏事件。 (二) 物质准备
1.各通道的门打开，排除掉安全隐患。
2、各班老师清点幼儿人数
七、正式演习阶段
1、总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。
2、发现和确认火灾事故发生。
3、紧急疏散：
①在各层疏散引导人员的指挥下，小二班全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时靠左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行;用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。
②老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥联系
③如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。
4、报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险。 ● 疏散前的注意事项：
A、教师关闭电、气设备，切断电源，关闭门窗。
B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。 ●疏散时的 注意事项：
A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。 B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。
C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。 活动结束，幼儿有秩序地回到班级。
八、活动延伸
1.在消防演练中，用照片和录像记录活动流程和剪影，活动后汇总资料，做“争当安全小卫士”专栏。
2.教师带领孩子回忆整个过程，加深孩子的印象，请孩子把学到的本领回家教给家里人，也可以延伸其他的安全常识，例如：在地震中如何逃生，如何拒绝陌生人等。
