海林农场小学心理咨询工作计划
（2013-2014年度）
我们海林农场小学为了贯彻教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》文件中的精神，促进学生身心健康成长，提高学生心理素质，构建“以人为本”的和谐校园。以坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。结合本校的实际情况特制定如下的工作计划：
一、指导思想
以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。
二、辅导目标
1．通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理辅导工作。
2．班主任和科任教师密切联系，使心理咨询工作，有的放矢，有效地进行。
3．认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。
三、实施方案
1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，面向全体学生有针对性地实施教育；
2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；
3、关注个别差异，尊重学生的尊严和价值，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；
四、具体工作
1、思考、筹划、考察后制定出计划。
2、完成心理咨询室的建设工作，并正式向全校师生开放，开通“心灵直通车”校园广播。
3、确定团队名单，和班主任一起集体确定活动主题。
4、加强心理健康班会活动课。
本学期安排每月一次心理班会活动课，心理班会活动课是针对全体学生进行的心理健康教育活动。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。指导班主任根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动，并落实在实效上。
5、针对五年级学生心理发展的需要开展青春期讲座。
让学生了解自己，学会克服青春期的烦恼，正确面对青春期，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己冲动行为。
6、营造积极、健康的心理健康教育环境。
积极利用校园广播、发放心理健康简报、组织学生看专题片等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。
7、办一期展板（心理学知识普及为主要内容），提高师生认识。
8、撰写好学期总结。在总结和反思中走向成熟。
五、精心策划学校心理健康教育每月的活动安排。
九月份：
1、制订学期心理辅导工作计划。
2、心理健康名句诵读每周诵读、“心灵直通车”每周广播。
3、接待学生心理咨询。
十月份：
1、做好心理辅导小联络员的培训工作。
2、举办心理健康班会活动课。
3、心理健康名句诵读每周诵读、“心灵直通车”每周广播。
4、接待学生心理咨询。
十一月份：
1、组织学习有关心理辅导的知识、方法等。
2、召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。
3、发放心理咨询简报，进行心理健康教育。
十二月份：
1、做好学期总结及资料积累和个案分析。
2、心理档案建立工作。
3、对五年级部分学生座谈会，并进行个别心理咨询。
三月份：
1、制定并讨论学期心理辅导工作计划。
2、做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。
3、办一期展板（心理学知识普及为主要内容）
四月份:
1、对部分五年级学生座谈会，并进行毕业前夕个别心理咨询。
2、针对五年级学生心理发展的需要开展青春期心理健康知识讲座。
五月份：
1、组织全体老师学习相关心理辅导的知识、方法等。
2、召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。
六月份：
1、利用“家长课堂”向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。
2、做好学期总结及资料积累。
以上是本学年心理咨询室制定的本学期开展心理健康教育工作的计划，届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善，使计划得到有效的落实。一切为了孩子，相信通过我们的不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好，更上一台阶。
