《九寨沟》教案
一． 复习导入，激情引趣
同学们，这节课我们继续来学习《九寨沟》一课。上节课我们初读了课文，初步领略了九寨沟的迷人风光，作者称它是一个？——（童话世界）还记得在这个童话世界里我们欣赏到了九寨沟的那两个神奇吗？
（ 指名说 自然风光、珍稀动物 板书）
有道是“黄山归来不看山，九寨归来不看水”，这堂课就让我们再次跟随巴金先生一起走进那片神奇的土地。 二．走进“九寨沟”
（一）欣赏奇景，体会美丽
1.走近九寨沟就像到了童话世界，那里有怎样的美丽风光呢？
请你用心默读课文第三自然段，拿起笔，快速地找一找这段中描写了哪些景物？(多媒体依次出示：雪峰、湖泊、森林、瀑布) (2)你最喜欢哪一处风景呢？画出文中相应的句子读一读。思考这处景色有什么特点?（生自读）
(3)汇报交流（课件出示第三自然段，重点 湖泊和瀑布） 谁愿意把你喜爱的景色介绍给我们？（指名） a.雪峰：“一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。” 问：这些山峰有什么特点呢？（多、高、美） 答：“一座座”——雪峰很多，重重叠叠，连绵不绝 “插入云霄”——雪峰很高，高耸入云
“银光闪闪”——雪峰很美，覆盖白雪，银光闪烁
b.湖泊：大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈 见底，湖底石块色彩斑斓„„每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、”五彩池”呢。
问：这里的湖泊有什么特点？
答：数量多——大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。（这是一个什么句子？作者把什么比作什么呢？
湖水清——湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓
颜色多——色彩斑斓、五彩缤纷、五花海、五彩池 （想象一下，在这幅图画中，会有哪些颜色呢？（预设：倒影、石块、水草、鱼儿、飞鸟„„）
总：湖水竟有如此多的颜色，难怪人们把这些湖泊叫做——五花海、五彩池
c.森林：从河谷至山坡，遍布着原始森林。
问：这句话让我们了解九寨沟的森林怎么样？
答：数量多、分布广。
过渡：不仅如此，九寨沟还有更神奇的呢！那就是一道道高低错落的——瀑布
d.瀑布：（出示句子）自由朗读这段话，思考瀑布的特点。（自由读）
问：你感觉九寨沟的瀑布怎么样？
答：气势磅礴、十分壮观
问：从哪些词体会到？
答：白练腾空、银花四溅、蔚为壮观
问：白练和银花是什么意思？
答：白练——瀑布像白色的绸带一样。
银花——飞溅下的水花。
（出示图片）同学们看，由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。瀑布顺势层层跌落。这就是课文中的哪个词——高低错落 。
下面，请大家结合图片，自由练读这部分。边读边思考：如果此刻你就站在旁边，会看到什么?听到什么？感受到什么？
指名读
小组讨论交流。让我们带着这样的感受，齐读瀑布之壮观。
(随机) 总述：同学们，九寨沟，山美、树美，水也美，让我们齐读第三段，把这美丽的童话世界留在心中。（配乐）
（二）亲近动物，感受神奇
自然风光是这样迷人，别忘了，一些珍稀动物正等着我们去交朋友呢！快速浏览第四小节，看看课文介绍了哪些珍稀动物？
1.下面请同学们选择自己最喜爱的一种动物读一读，并圈出一个最能表 现它特点的词语。（自由读）
2.汇报交流
（1）金丝猴
a .读句子
b.问：它是一只怎样的猴子？（体态粗壮）
遇到你时它是怎样做的？（攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视）
窥视是什么意思？（偷偷的看）
（2）羚羊
a.读句子
b.它有什么特点？——善于奔跑
从哪句看出来的？从哪一个字最能看出快呢？
（3）大熊猫
a.你为什么喜欢大熊猫？——很可爱
b.从哪个词可以看出它很可爱呢？——憨态可掬
看它这幅模样确实很可爱，让老师也忍不住要来读一读了，看——（范读） （4）小熊猫
老师还看到了一只小熊猫呢，谁来读一读？（指名）它有什么特点呢？——行动敏捷。
3、喜欢这些小动物吗？来到九寨沟，我们一定能看见这四种动物，是吗？（不是）为什么？（前面用的“也许”）去掉行不行？（不行，因为它们住在？——林深叶茂处）
4.九寨沟的珍禽异兽可远远不止这四种，你可能还会看到些什么动物呢？同桌讨论
出示：也许，＿＿＿＿＿＿＿＿
想象力真丰富！我们来欣赏几幅图片（展示）
5.这么可爱的动物，这么美丽的景色，难怪作者在最后一小节情不自禁 地赞叹道——（出示句子，生齐读）
三．走出“九寨沟”
1.同学们，美好的时光总是过得很快，我们就要离开九寨沟了，在离开之前，我
们一起再来欣赏这里迷人的风光。（播放录像）
2.同学们，九寨沟是一个童话世界，是一个充满诗情画意的人间仙境。看着这美丽的景色，我想大家一定诗兴大发，请大家结合本课所学内容，即兴创作一首小诗——《美丽的九寨》。
美丽的九寨
这是一个（ ）的童话世界：
这里有（ ）的雪峰， 这里有（ ）的湖泊， 这里有（ ）的森林， 这里有（ ）的瀑布。
这是一个（ ）的童话世界：
金丝猴（ ） ， 小羚羊（ ）， 大熊猫（ ）， 小熊猫（ ）。 假如我来到这美丽的世界， 我要（ ）。
