益智类少儿节目策划
一、节目宗旨
关于孩子们的教育，如何让孩子树立一个正确的世界观、价值观，现在的孩子最需要什么，哪些方面还有待提升，什么样的节目才能给孩子带来好的影响等等，这些问题一直是一个社会热点话题。
童话故事是每个孩子从小就会听的故事，每当孩子问起一些问题的时候，家长可能不会太全面的不能多角度的去想问题或者去回答孩子的问题，本期节目的问题以及对故事深刻寓意的解释都是又有一定教育经验的学者进行的编排，保证以多方面多角度的思想去教育孩子，让孩子学会正确思考，给孩子智力上的启迪。
二、节目内容
1、主题意义
童话格言故事
亲子互动
孩子扮演
理解故事涵义
本期节目将立足于大家耳熟能详的童话格言故事，通过孩子们的角色扮演，让孩子们去理解那些角色的涵义，从中得到一些正确的世界观、人生观、价值观。不再是外界一味的去灌输，而是让孩子们自己去发现。在孩子去学习了解这个角色的过程中是由父母带领一起，进行亲子间的交流互动，也让父母学着如何去给孩子正确的教育。
儿童拥有很强模仿能力，同时他们也是热爱模仿和角色扮演的，尤其是儿童所喜欢的格林童话故事，这个节目的内容与形式能够吸引儿童的目光。
2、节目名称
《童心闪亮》
3、节目标题
水晶鞋折射出的智慧
4、节目时长
35分钟左右
5、目标人群
3岁以上所有人群，少儿为主
6、角色扮演人员 是由儿童扮演故事角色，儿童是通过全国各地报名选拔参加
7、节目主持人
有一定的教育专业知识，温柔，有名气
8、主要内容板块
主要分3个板块：
开场《灰姑娘》的动画片段VCR，表示这一期节目是关于灰姑娘的角色扮演。VCR放完后主持人致开场白承接第一个板块
第一个板块是有父母与孩子了解孩子所需要扮演的这个角色的过程的跟踪拍摄VCR。
第二个板块是孩子们的《灰姑娘》的话剧表演
第三个板块是主持人问孩子们在角色扮演的过程中学会了什么，并对孩子们的回答进行升华。 主持人致结束词
9、具体操作
开头：《灰姑娘》的动画片段VCR 时长：30s 目的：让观众对这期节目要讲述的故事，要扮演的哪些角色有大概的了解，勾起观众的对这个故事的回忆，并引出下一个环节。 板块一：形式：跟踪拍摄VCR
时长：5分钟
目的：让观众对这些孩子们进行《灰姑娘》话剧演出之前的准
备有所了解。也让观众看到VCR中父母与孩子一同去探索了解孩子所需要扮演的角色所进行的亲子互动，展现孩子与父母一起的开心，孩子需要父母的陪伴，让观众有所触动，产生共鸣。
内容：父母一起与孩子了解学习孩子所需要扮演的角色，父母
与孩子的台词预演，开心学习的场景进行的跟踪拍摄。每一个角色的孩子与其父母的片段都有。但是大部分是由孩子自己去领悟这个角色的含义。 板块二：形式：话剧表演
时长：15分钟
目的：展示孩子们通过了解这个角色之后的表现，向观众展示
他们所学成果。
内容：灰姑娘话剧表演 板块三：形式：回答问题，解说。
时长：15分钟
目的：主持人对表演完的孩子们进行提问，让观众也进行思考，
电视机前观看节目的父母也可以问问自己的孩子这些问题，给观众启发以及更深层的寓意。
内容：主持人：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？
为什么？
孩子：喜欢灰姑娘，还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。灰姑娘善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对灰姑娘不好。
主持人：如果在午夜 12点的时候，灰姑娘没有来得及跳上她的南瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？
孩子：灰姑娘会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服。 主持人：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。另外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。（主持人做昏倒状）
主持人：好，下一个问题，如果你是灰姑娘的后妈，你会不会阻止灰姑娘去参加王子的舞会？你们一定要诚实哟！
孩子：（过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我灰姑娘的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。
主持人：为什么？
孩子：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿
当上王后。
主持人：是的，所以，我们看到的后妈好象都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。
主持人：孩子们，下一个问题，灰姑娘的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？
孩子：因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把番瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。
主持人：对，你们说得很好！想一想，如果灰姑娘没有得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是？
孩子：是的！
主持人：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？
孩子：不会，那样她就可以成功地吓到王子了。 主持人：虽然灰姑娘有仙女帮助她，但是，光有仙女的帮助还不够。所以，孩子们，无论走到哪里，我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，但是，我们需要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。下面，请你们想一想，如果灰姑娘因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗？
孩子：不会！那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子遇到，认识和爱上她了。
主持人：对极了！如果灰姑娘不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至支持她去，也是没有用的，是谁决定她要去参加王子的舞会？
孩子：她自己。
主持人：所以，孩子们，就是灰姑娘没有妈妈爱她，她
的后妈不爱她，这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己，她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中 有人觉得没有人爱，或者像灰姑娘变一样有一个不爱她的后妈，你们要怎么样？
孩子：要爱自己！
主持人：对，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要加倍地爱自己；如果别人没有给你机会，你应该加倍地给自己机会；如果你们真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西，没有人可以阻止灰姑娘参加王子的舞会，没有人可以阻止灰姑娘当上王后，除了她自己。对不对？
孩子：对！
主持人：最后一个问题，这个故事有什么不合理的地方？
孩子：（过了好一会）午夜 12点以后所有的东西都要变回原样，可是，灰姑娘的水晶鞋没有变回去。
主持人：天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所以，出错不是什么可怕的事情。我担保，如果你们当中谁将来要当作家，一定比这个作家更棒！你们相信吗？
孩子们欢呼雀跃。 （问题内容摘选于美国和中国老师讲灰姑娘）
结尾：主持人对整个故事进行总结升华，并说下一个故事是什么（白雪公主、拇指姑娘、匹诺曹等等）
三、可行性分析
a) 现在社会十分关注孩子教育学习问题，同时电视媒体的发展越来越好，好的节目能够给儿童以及成年人带来心灵鸡汤。
b) 本期节目将以《灰姑娘》的故事为例子，下期可以做《白雪公主》、《匹诺曹》等耳熟能详的故事进行编排，可以做长期少儿益智类节目。 c) 本节目演出儿童人群是面对全国广招，具有号召力与影响力，同时也更能吸引收视观众。
d) 本期节目含有亲子互动环节，有趣温馨的亲子画面能吸引越来越多关注亲情的收视人群。
e) 角色扮演也是重要的看点，孩子喜欢模仿，并且每个孩子都有可能成为电视里的角色一员，能够吸引孩子的注意力，同时也能让给父母或者孩子的家人带着孩子去参加节目，发动周围的人去观看节目，提高收视率。 f) 同时也会请到明星的孩子，使节目带有一点明星效应，以便提高收视率。 g) 主持人提问总结环节就是心灵鸡汤部分，不仅仅能让孩子受益，也能让不少成年观众内心受到洗礼，带来更好的价值观、世界观、人生观。收视范围大。
四、拍摄步骤、流程
板块一：
目标：亲子互动，温馨搞笑画面拍摄。 特色：突出亲情。
手段：每个演员家庭跟踪拍摄。 时间节点：5分钟 负责人：朱安丽 板块二：
目标：儿童表演话剧，检验学习成果。 特色：突出孩子才能。 手段：话剧全程拍摄。 时间节点：15分钟 负责人：朱安丽
板块三：
目标：主持人与孩子们的问答互动时间，能够多方面多角度思考故事内容。 特色：心灵鸡汤
手段：问答的方式升华故事内涵。 时间节点：15分钟 负责人：朱安丽
五、所需费用及条件
服装：2500元
儿童话剧服装 主持人服装 道具：2000元
儿童话剧道具 餐饮：1000元
交通：500元
六、附件
每期节目故事不同，本期节目是以《灰姑娘》为例子。同时也征集新的童话故事，并组织童话故事征集大赛，优胜作品可以得到丰厚奖励以及成为下一期节目的话剧故事。
