教育写作万能模式（议论文）
题目：全文论述的核心
第一部分：提出论点
这是文章的开头，主要作用是点题。一般由3-4个句子构成。 主要内容：
1、紧扣论题简要分析，引出论点。
2、过渡段1-2句，可以单独成段，也可以续在第一段之后。 注意事项：
1、对材料的处理；
2、展现语言功底（文采）：引用、举例、排比等。
第二部分：阐释分析
这是文章的主体部分，就论点进行具体分析阐述，一般由正反两方面或3-4个自然段组成。
主要内容：从正反两方面或并列的几个分论点进行具体分析论述。
注意事项：
1、文章主体内容的几段为并列关系，首句为本段论述核心。首句的内容要确保并列，形式（文字表述方式）也要尽可能一致。
2、每一段是一个句群，表示一个相对完整的内容，但几段之间互有关系，可由表及里、由浅入深。
3、不允许在每段前面出现“
一、
二、三”及“首先、其次、再次、最后”等表示逻辑层次的数字及词语。
第三部分：总结升华
这是文章的结尾，一般由2-4个句子组成。
主要内容：在第二部分具体分析的基础上，对文章观点再次概括总结，并有所升华。
注意事项：
1、要做到与首段的呼应，如能有所升华更好。
2、最后的语言功底（文采）展示。
表达总论点的题目：
①介词短语式：
例：《以学生为主体做好课堂教学工作》
②动宾式：动词+宾语
例：《树立以人为本的学生观》、《转变教师角色，促进学生成长》 ③主谓式：主语+谓语
例：《德育的关键在于学校的预防》、《培养创新型人才是当前教育工作的重点》
《教育写作万能模式.doc》
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