五甲小学“国学经典诵读”活动方案
一、实施目的：
传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。“亲近经典，承续传统” 大力开展经典诵读行动，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生获得国学经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，对促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。
二、实施对象：一到六年级全体学生
三、实施原则：
1、“直面经典、不求甚解”的原则，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成长的过程中逐步生根、发芽、开花。
2、“全体参与、快乐诵读”的原则，让孩子在生动有趣的诵读活动中发展能力，自然接受经典的熏陶。
四、活动口号： “快乐阅读，健康成长”
五、实施办法：
1.提高图书室使用效率。学校每学年购置图书一次，充实更新图书室图书。在宣传栏布置师生作品、名人名言等，在绿化区域布置富有人文气息的宣传标语，让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，沉浸在浓郁的书香氛围中。 2.让每一个班级充满书香。通过“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”。教室里设置“读书台”，班级墙壁上张贴学生的作品。让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香，让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。
3.让每一垛墙壁飘书香。加强文化橱窗的建设，记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香橱窗”，为师生展示读书成果提供一个平台。精心增设“书画长廊”，记录学生书法与绘画的成就，为校园增添书香气息。
六、实施措施：
“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求：
1、开展经典晨诵活动。每周安排两节早读课分年级诵读《弟子规》《三字经》《千字文》等经典，统一时间、统一内容、统一管理。
2、展“课前一吟”活动。在每个班级的黑板报上由学生专人负责每周刊登一首诗，一句经典文句。学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背。让学生做到“读而常吟之”，“学而时习之”。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。
3、开展经典诵读摘记活动。要求每生每周至少写篇，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、参加经典诵读活动的感悟等记录下来。各班班主任和语文老师在日常教学当中组织交流读书笔记，在班级内形成良好的读书氛围。每学年末以年段为单位进行读书笔记评选。优秀笔记通过黑板报、学校的橱窗、红领巾广播、校园网等渠道展示，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。
4、开展“书香班级”评比活动。以班级为单位，通过评比班级图书角建设、学生阅读量、读后感、读书征文、诵读比赛等项目，量化评分，树立起读书活动先进班级典型，推动全校读书活动的深入开展。
5、开展书香校园系列活动。每学年六一期间举办，以语言类节目为主，通过童话剧、朗诵、相声、讲故事、课本剧等文艺形式，汇报读书成果，把读到的好书完整或者部分地展示出来，激发阅读兴趣，交流阅读心得，感受阅读乐趣，也为学生的自我展示创造了平台。
6、开展“快乐阅读之星”评选活动。
时间：每年的４月２３日（世界读书日）前后一周。 包括以下5项内容：
1、制作一张国学经典书签。
2、写好一张国学经典书法作品。
3、编一张国学经典手抄报。
4、“我会唱经典”个人赛。
5、“诵读小明星”个人诵读赛。
通州区五甲小学
2011-5-18
