经典诵读比赛活动方案
一、活动目的
以班级为单位，鼓励全班学生参赛。参赛班级根据比赛内容类别自行编排，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、书画等为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，旨在通过诵读比赛，弘扬优秀传统文化，感受经典美文的魅力，激发学生阅读古诗文经典的兴趣，增强文化素养。
二、活动主题
诵经典诗文，做博学少年
三、诵读内容
一年级、二年级：经典诗词、《三字经》《弟子规》；三年级、四年级：中华诗词、经典成语故事、《论语》《百家姓》；五年级、六年级：中华诗词、《千字文》《增广贤文》。
四、参加对象
1—6年级所有班级
五、比赛安排
1.艺术表演形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。
2.各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。
3.所选诗词内容脱稿朗诵，限时三——五分钟。鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，但要突出诵读环节。
4.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、
仪表得体大方具有感染力。 5.评分标准
①吐字清晰，普通话标准。 （20分）
②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。 （30分）
③精神饱满，姿态得体大方。 （20分）
④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。 （30分）
6.时间安排
11—— 12月份准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。
1月展示阶段：按顺序进行校级竞赛活动。 7.评奖办法
按各团队评出
一、
二、三等奖： 8.评委组成员：
校委会成员、团队主任、部分语文教师
