2012—2013学年第二学期德育室、
少队部开展工作汇报
——查干库勒乡中心校少先队大队辅导员 苏
文
自从担任少队大队辅导员以来，我们学校少先队工作深入贯彻上级文件精神，本着“抓实效、求特色”的工作原则，遵循“抓活动，促养成”、“抓实践体验，促健康成长”的工作方法，使少先队工作，为学校发展为素质教育的全面落实做出了贡献。
一、加强了少先队阵地建设，搭建少先队的活动舞台。
（一）队室建设。
建设好队室不仅可以丰富少先队的活动内容，有利于少先队员在固定的阵地中接受系统的少先队教育，还有利于增强少先队组织的凝聚力。学校建设了高标准的新队室，旨在使少先队队室在加强少年儿童思想道德建设工作中发挥更积极的作用。少先队活动方案制定，活动效果评比，队会召开，队前教育等有了自主管理和德育的阵地。
（二）队报建设。
队报对活跃少先队的生活和促进少先队员的健康成长起着重要的作用。以往的队报着重体现在校园的宣传栏、班级的墙报黑板报等处，存在着更新缓慢、内容陈旧、难于收集整理等多种弊端。基于这种情况，本学期我们开辟了队报这一重要的少先队阵地，制定了少先队报社工作制度，建立了报社组织，进行统一管理。
（三）广播站建设。
红领巾广播站是学校少先队组织开展思想品德教育、形势政策教育、科学知识普及、安全知识宣传、发布校内公告的宣传阵地。本学期我们继承了以往广播站的工作思路，吸取了较为先进的办站经验，严谨工作，勇于创新，取得了更好的教育效果。广播站成员的录取，我们采取了教师引荐、学生推荐、自愿报名等多种形式进行了海选，之后又进行了竞赛选拔，由学生们投票选出了合格的编辑和播音员，定期进行编辑撰稿和播音技巧的培训。广播站的运行深受老师和同学们的喜爱。
（四）升旗仪式的创新。
升旗仪式是进行爱国主义教育、革命传统教育的重要载体。本学期继续规范升旗小队的动作要领，明确主持人员的工作程序，并进行先周培训、演练。为了充分利用这一活动阵地，在每周一的升旗仪式上，升旗小队，行走于出旗队列之前，为全体学生树立榜样。我们曾多次尝试让各班级自行组建升旗小队参与出旗、升旗、降旗等一系列任务，让更多的少先队员零距离接触国旗，感受升旗仪式的庄严，增强学生们对国旗的热爱与尊重。
（五）牧区少年宫建设。
牧区学校少年宫建设，促进了学校未成年人思想道德建设主阵地主渠道作用的发挥，推动了学校教育、家庭教育、社会教育的有效衔接，调动了社会各方面力量对未成年人思想道 开展了，“我的中国梦”主题社会实践活动。结合我系统开展‘花香漫城爱心义拍•援助花季少年’自治区王主任爱心一帮一；‘演绎身边故事•培育文明风尚’小品大赛；名族团结手拉手活动如：我校与城关小学友谊手拉手，我校低段与中段各班之间手拉手，爱心一帮一手拉手，等主题教育，动员广大师生了解雷锋事迹、感受雷锋精神、积极开展学雷锋实践，将学雷锋活动常态化。搞好民族团结，做好和谐校园，保护环境、净化校园，提升正能量，适时组织中小学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动，加深对青少年“中国梦”的理解。
通过诵读经典诗歌，讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，集中展现我区学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。积极组织开展各项活动，充分利用校园网、多媒体、图书室等组织学生观看教育部推荐的百部爱国主义影视片，优秀励志图书
