记忆加油站
【活动目标】1．认识记忆在学习中的重要性。 2．掌握一些有效的记忆方法，增强记忆力。
【活动内容】小学生记忆力训练。 【活动形式】游戏、训练、讲授 【活动时间】40分钟。
【活动准备】课件、音乐、一张纸
【活动设想】培根曾说：“一切知识的获得是记忆，记忆是一切智力活动的基础。”学生在学习过程中，往往对知识记不牢，不会记，既影响学生记忆力的正常发展，又影响了各学科的学习效果。因此，本团体辅导课从学生的实际出发，通过游戏竞赛激发学生的记忆愿望，并使学生在活动中初步掌握增强记忆的几种方法，以帮助学生在学习中提高自己的记忆能力。
谈话导入 同学们，这个字是什么？（聪）从字面上看，左边是耳朵，上面有两只眼睛，中间有张嘴，下面有颗心。看来，要想成为一个聪明的人，我们不仅要善于用耳朵认真倾听，用眼睛仔细观察，还要大胆说出自己的想法，积极回答老师提出的问题，更重要的是，我们要学会用心去理解和记忆，就是说我们要有良好的记忆力，那接下来我要看看大家记忆力怎样？我们来做一个游戏——棒打“坏记星”
热身活动：棒打“坏记星”
这里有七个不同颜色的萝卜围成了一个圈，（出示图片） （要想做好游戏，首先看你能否认真地倾听游戏规则！） 活动要求：现在我请一组的同学向同学们介绍一下自己。 接下来，我会任意说出一个萝卜名字，这个萝卜不用站起来，它两边的萝卜得站起来，如果有人出错或者反映迟钝了，我们就用手中的棒子给他一棒；如果没有出错，小组成员为他们的好记性鼓鼓掌！
1、七个不同颜色的萝卜围成了一个圈，对应着我们每组的七个人，每组戴着头饰的同学是“红萝卜”，往右依次是白萝卜、黄萝卜、绿萝卜„„记住你的“名字”，并且告诉小组其他人你的“名字”；
每人手执纸张卷成的“棒子”，先由老师喊出任一颜色的萝卜，被叫者左右两侧的“萝卜”要马上站起来，否则将由其他人给当头一棒，记得要轻轻的哦。
你们记清楚了吗？我先找一组给大家示范一下。 （先给大家介绍一下自己吧；游戏开始！） 同学们知道怎么玩了吗？现在开始吧！
谈谈你的感受吧！看来，同学们都想有个好记性，其实，好记性是需要好的记忆方法的，这节课我们就一起走进“记忆加油站”，给我们的记忆 “加加油”！
第一关：小试牛刀
下面让我们一起走进第一关：小试牛刀 分类记忆法
1、老师先出示一幅图（九张图片），看看半分钟时间内你能记住多少事物呢？注意要集中哦！ 你记住了几个？我们一起帮他数一数吧！你是怎么记忆的呢？（根据学生回答适时地进行归纳：重复记忆法、图像记忆法、分类记忆法„„）
2、咱们接着挑战吧！出示一副图片（12张图片）要静下心哦。你记住了几个？怎么记忆的？谁接着补充？你发现这些事物有什么特点和规律吗？（引导孩子说出分类记忆方法）像这样把知识分类进行记忆的方法叫做“分类记忆法”！让我们继续挑战吧！
3、继续出示图片（16个）一分钟后) 师：你记住了什么事物呢？你怎么记住的？
师：学习中，我们可以把相互有联系的知识归类整理，按一类一类去记，便于记得更牢。
临近期末复习，你觉得可以用归类法来记忆哪些知识？（英语单词、形声字）希望大家能在今后的学习中尝试用分类的方法来记忆知识。
四、第二关：挑战不可能
刚才的图片大家都记住了，谁来挑战一下记忆数字呢？
（一）谐音记忆法
1、（出示）1314 嗯，“一生一世”真好记！
2、77543 猜猜我是谁
3、出示2519885 爱我你就抱抱我 同学们，刚才老师利用数字之间的谐音记忆的方法就叫“谐音记忆法”，有意思吧？想一想试一试？
4、出示70885 请你帮帮我 你怎么记的？
5、出示：13145858518 看来，谐音记忆法确实让我们记得更快、更牢了！
（二）组块记忆法
1、出示电话号码：继续挑战吧？13569893275 你记住了吗？你是怎么记住的？是啊，像这样把知识按照组块进行记忆的方法就叫“组块记忆法”！你们再记一记吧！
2、谁愿意把你的联系电话告诉大家呢？我们一起记一记吧！
记住了吗？看来以后有事我们可以联系你了。
（三）手机号这么长都难不住大家，来个再难点儿的吧！ 出示：410702200606263482 好记吗？数数有几位？你能记住多少？试一试吧。别着急，让我告诉你一个小诀窍吧！这其实是一个同学的身份证号，你看 ，41代表河南省，07代表新乡市，02是红旗区，也就是说身份证号的前六位是行政区代码，再来看中间这六位，是这位同学的出生日期。后三位是他的出生顺序号，最后一位是校验码，后面四位就好记多了！
现在你们再试着背一背吧！谁来试一试？看来如果我们将知识理解了再记忆，效果比单纯的机械记忆好得多！
再来一个吧！出示：410702200612063425 你们可真棒！请你回家也记一记你自己的身份证号吧！
五、第三关
（一）联想记忆法
除了这些记忆方法，还有很多好的记忆方法，例如小明用的方法，请看：
（出示图片）挑生读，你知道他用了什么记忆方法吗？是啊，他通过联想来记忆的方法叫做“联想记忆法”！你们想试一试吗？
出示词语：小猴子 玉米 风景 农民伯伯 感激 石头 粮食 幸福
谁来试一试？（嗯，这样记得果然快多了）
六、游戏
学习了这么久，我有点饿了呢？你想吃点什么？看，老师给大家拿来了菜谱，下面，咱们再来玩一个游戏：“点菜”大比拼！
出示游戏规则：
1、请你记住自己最想吃的2——3样菜名；
2、从、一位同学开始说“我想吃-----”（比如麻辣豆腐），下一位同学接着说：“我想吃-----和--------”（比如麻辣豆腐和鱼香肉丝）；后面同学依次接着往下说，但是都要先重复前面同学所点菜名！谁出错，则本组点菜终止！
3、“点菜”最多的组获胜并进行展示！
我想找同学说说做游戏的感受!是啊，你知道记忆的天敌是什么吗？——遗忘。对，要想记得牢，我们就必须和遗忘作斗争。怎样和遗忘作斗争啊？其实，遗忘是有规律。遗忘的规律就像这幅图， 出示遗忘曲线——人脑的遗忘速度是先快后慢。所以要想记住学过的知识，就一定要及时复习，每天复习、每周复习、每月复习，这样你就不会把学到的知识忘掉啦。出示课件。
同学们， 现在你还记得刚才第二关的哪些数字呢？是啊，看来，好的记忆方法确实能让我们的记忆效率提高，让我们记得更快、更牢了！
结语：同学们，记忆方法有很多，只有适合自己的才是最好的，希望在今后的学习中，你能找到适合自己的记忆方法，提高记忆效率！
