怎样提高小学毕业班语文复习的效率
作者：伍承芳文章来源：杜集中心校南圩小学点击数：889更新时间：2011-3-24
小学六年级的语文复习,需要将小学六年当中的所有语文知识进行一次系统的复习,并在复习中进一步加深理解所学的内容。主要是以巩固学生小学阶段所学语文知识与基本技能，提高学生应用、迁移知识和解释实际问题能力为目的。
在复习中教师可根据学生的不同的复习情况和不同的复习内容采取不同的复习方法，提高学生的复习兴趣，以保证复习的质量和效果，以免流于两个极端：一是天天模拟考，教师忙于讲，改，评，学生忙于做，听，抄，背，成天围着老师转，这样教师和学生都会很累；一是认为复习就是将过去学过的知识温习一遍，把所有做的作业重新抄一遍，学生非抄即背，非写即读，这让学生感到枯燥无味。上述两种方法，由于学生在复习过程中处于被动地位，虽然终日忙忙碌碌，但学习效率，效果难如人意。有鉴于此，我们是否可以在复习方法上来点改变呢？好的复习课就像一篇优美的散文，形散而神不散，使得学生在获取知识的同时也得到一种精神上的享受。那么，怎样在这有限的黄金复习时间达到这样的效果呢？下面我就略谈一下子体会：
1、以学生为主。复习过程是一个信息交流过程，在这个过程中，学生是主体，教材是客体，教师是媒体，教师起着沟通学生与
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