教学过程
一、谜语导入：
春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚。（打一植物） 谜底：水稻
二、粮食是从哪里来的
1、师生互动：从春天到秋天，农民伯伯是怎样种出水稻的？
2、粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，下面听一粒米的自述。
3、学生看书第14页，学习粮食得来的经过，按顺序并摆图。
4、看幻灯片《粮食的生产过程》。板书：辛苦
三、超级模仿秀
1、模仿农民伯伯插秧的动作。
四、爱惜粮食
1、判断对错
2、非洲儿童挨饿的图片、配乐
3、《小学生日常行为规范》
第八条“爱惜粮食和学习、生活用品，节约水电，不比吃穿，不乱花钱。”板书：爱惜。
4、打开书第15页判断对错，并说明理由。
5、学习古诗《悯农》。
6、做爱惜粮食的宣传员，出示老师写的爱惜粮食的标语，学生写在卡片上。师生互动交流，课后粘贴在后黑板上。
7、如何节约粮食，同桌讨论节约粮食的好方法。
8、诗歌《一粒米》
9、天津地区粮食的主要品种
五、老师总结
浪费粮食同时也是不珍惜别人的劳动成果；为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。让我们都来记住这一天。让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。
《二年级上《教案粮食来得真不容易》教案.doc》
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