《达尔文和小松鼠》课堂实录
一、谈话引入
师：同学们，你们知道达尔文吗？你知道他小时侯是一个怎样的孩子吗？今天让我们一起来学习吧。
二、认读课文
师：介绍达尔文
师：读课文，注意读准每个字，拿不准的要借助拼音读准确。如果你已经会了，想想这篇课文讲了一个什么故事，你可以给大家讲讲吗？
师：谁来读读？
师：谁来讲讲这个故事？
师：下边我们来学习生字吧。将课文中的认读生字画出来
师：好，刚才我们学习了生字，那么谁可以把黑板上的这些生字读下来？
三、读课文，小结本课。
师：生字大家学得不错，下边我们再来读读课文吧。
师：大家一定都很喜欢这个故事吧。现在，你们可以在小组练习讲讲这个故事。
四、学写生字
师：我们先来学习3个生字，这几个字有个共同特点大家一定可以看出来，谁来说说？师：这样的字这样才能写好呢？
“他、位、件”这个三个字的都带单人旁注意让左窄右宽。“也、牛、立”学生一般都会写，可以从这些字引入。
第二课时
一、理解课文
师：指名朗读课文。
师：你能说说达尔文是一个这样的人吗？他喜欢什么？你为什么会这么认为？
二、朗读课文 师：请各组派一个代表来到前面发言吧。师：课文我们理解了，那么让我一起再
来朗读课文吧。读的时候，想想要是你就是达尔文会怎么样。
师：谁来读？（指名读进行个别指导）。
师：谁来评一评？
师：好，让我们每个人都再来读一遍这篇课文吧。
三、复习生字、学写生字
师：课文我们学完了。本课的生字你都记住了吗？下边我们一起来复习。
师：要写的字还有3个了，相信我们同学一定可以写好，我们一起分析好吗？“文”，要注意横之后才是撇，不要写成横折撇少一笔。
“衣”要注意笔顺。
师：下边开始写字练习，注意“三个一”。
板书板书：
12 达尔文和小松鼠
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《冀教版小学一年级语文下册《达尔文和小松鼠》教案.doc》
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