安化一中2014年下学期常规管理总结
2014年下学期我校在各级领导的精心指导下，从学校实际出发，加强学校教学常规管理，各方面都精细化，坚持走课改之路，以教学常规管理为主线，以课堂教学为中心，深化管理体系，努力打造高效课堂，培养良好的教学习惯、学习习惯和创新精神，全力推广蜗牛精神，打造多个蜗牛团队。现将我校教学常规管理工作汇报以下：
一、课程管理1.严格执行课程标准和课程计划，我校严格依照课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。尽管我们学习外面名校的做法将每天八节课改为了九节课，但还是严格按课程标准开课，尽管老师们的任务较重，但我们还是努力确保各学科有专职教师任课，无任意增减或删改课程课时现象。2.开学有教学工作计划，期末有教学总结我校每学期初定期召开包年级领导、教研组长工作会议，拟订《学校教学工作计划》的指导思想、原则和工作重难点和完成各项教学、教研任务的具体措施。然后各教研组、班主任、科任教师围绕学校计划，拟订学科计划。期末结束，撰写教育教学总结。
二、实施教学计划为确保《学校教学工作计划》的实施，我们一是建立健全各种管理制度，组织教师学习了学校教学工作计划，明确责任，落实分工。二是狠抓各种管理制度的落实，不断加大工作力度，确保制度生效。三是加大催促检查力度，变以往的定期抽查为不定期抽查，检查了各教研组计划和和抽查教师教学工作计划。四是严格兑现赏罚。
三、教育教学思想和理论学习学校每月召开一次例会，总结过去，部署下一步工作。例会上还加强思想、理论学习，细化常规教学、举全力打造高效课堂、进步课堂教学质量。优化教学管理制度。根据学校实际，我们不断修订和完善教学管理制度，修订了《教学常规管理条例》、《教学成果赏罚条例》、《教职工考勤制度》，这样对教学管理提出了具体要求，明确教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依。积极推动学校教学管理规范化、制度化。细化领导分工，把教学工作落到实处。实行领导岗位责任制，付其陵校长协助校长全面负责学校教育教学工作，喻子仁组长负责高一年级教学工作，龚荣富组长负责高二年级教学工作，曹迎新组长负责高三年级教学工作。在本期，我们也加强教学常规检查与催促，主要从两个方面进行：一是以月为单位检查教师教案、听课记录、作业批改、教学案例与反思，公示检查结果。二是教务处对常规不定期抽查，抽查结果显示，并在例会上公布。综合测评优秀者推荐参加县局组织的优良教案评比。
四、校风和学风管理为抓好校风、学风管理。学校领导李拥军校长长年巡班，一发现有任何的问题就公通知相关处室处理，由相关年级组与班主任共同处理，各班严格考勤制度，学生认真点名，上课教师签字。三是抓好每期一次的学生测评老师的活动。四是切实发挥学生处的作用，对违规违纪学生强化思想教育工作。五是抓好好人好事的宣传报导，在国旗下讲话时表彰上周好人好事。由于各方密切配合，学校校风、学风不断改观，天天学校教学秩序井然。
五、倾全校之力推广蜗牛精神。
我们学校的蜗牛团队为2014年的高考胜得献出了汗马功劳，他们的那种精神是值得我们全校学习的，他们的那种做法对于我们农村学校的学生来说也是相当有效的，所以我们大力推广他们这种做法，对教师特别是班主任进行定期培训。
六、多参加名校的教学观摩与经验交换本学期学校前后派教师参加了长郡中学举行的历史，物理同课异构。还派出多位教师到师大附中参加现场观摩交换会，派教师到衡阳参加第政治，化学微课大赛。安化县的首届名师全员参加省市名师送课下乡活动。
七、校本培训一是切实抓好在教学方面的备、教、辅、批、考、研等六个环节工作。二是抓好集中学习，以转变全体教职工的教学思想理念，进步教育理论、教学水平及科研能力为重点，抓好这些方面学习和经验总结；
八、认真严格组织每年一度的青年教师比武课活动根据惯例，我们学校每年都会进行年轻教师的比武课活动，有一套完整的活动方案与程序，每个三十五岁以下的青年老师都积极参加了活动，并取得了很不错的效果，大大地加速了年轻教师的成长。以上就是我们学校这半年来对常规管理的一些措施，尽管努力了，但是还有很多地方做得不够好，还要多向兄弟学校学习，还要付出更多的努力！
