长葛一中教学常规管理亮点
亮点一：坚持开展校级“公开课”活动。学校每学期初都要研究安排本期公开课，对每位教师的公开课统一安排，要求必须采用多媒体辅助教学手段，体现新课改理念，学校组织教师听课，并统一评课，做到每课必听，听后必评，评后对授课教师统一下发课堂效果评价意见及改进建议，公开课活动现在我校已规范化地开展起来，推进了教师教学素质的提高，促进了教师专长成长。
亮点二：书法课和心理健康课。我校拥有3名国家二级心理咨询师，充分依托我校的心理健康辅导中心，开设心理健康课程，效果不错；另发挥燕鹏展、陈为民书法特长开设书法课，学生家长反响良好。这两门课现已成为我校特色课。
亮点三：实行“查课制度”，引导督促老师向课堂45分钟要效益。具体做法是：由教导处牵头组织教研员、学校领导不定期巡查课堂常规执行情况。教导处负责每天每节课定时巡查课堂常规执行情况，检查教师组织教学情况、班风班貌、学风学纪、教师教态仪表等等；学校领导不定期听推门课。每堂课听完，听课者便立即与执教者共同磋商。实事求是地加以剖析、点评，充分体现出了“推门课”听者有所评，教者有所得的显性优势。检查组对于违反教学常规的老师，根据违规情节轻重发出书面的整改通知。现在，听推门课活动“常态化”是我们常规教学管理中的一个亮点。
亮点四：校本教材开发。为了有效地实现校本课程目标，达到教育学生的目的，对教学内容进行研究，并共同开发和制定一些基本的教与学素材，作为校本课程实施的媒介，这些素材构成了校本教材，坚持“面向本校，来自本地，服务本校”，具有本土性和本校性，让学生在熟悉的环境里学习成长，提高学生的人文素养，热爱家乡、热爱自然、服务大众的思想情感，增强学生的社会适应能力。
几年来我校的校本教材在全校掀起了高潮，许多教材都获得了社会好评，杨艳艳等老师编写的《奇思妙想》获得了长葛市一等奖，马书亮等老师编写的《我的家乡--长葛》、赵丽红等老师编写的《心灵阳光》、孟笑纳等老师编写的《在阅读中成长》，获得了许昌市优秀奖。
亮点五：重点抓好“教案”“作业”与“考试”三个关键环节。首先，重点抓好“教案”备写工作。学校每期组织由教导处统一检查，教研组督查，学校领导抽查等教案检查形式。定期检查，对照《学校教案书写规范》进行检查，评出示范性教案、优秀教案予以表彰和奖励，对于不合格教案下发整改通知书，限期改进不足，每次检查结果学校以简报形式下发到各教研组予以通报，有力地促进了教师的教学准备，为上好课打下了坚实基础。其次，我们对“作业常规”作了具体的要求，以书面的形式下发到每位教师的手中；第二步，开展优秀作业展览与教师作业布置和批改检查。一直以来，我们都坚持有检查必有反馈。对于少数作业批改次数少、批改不规范的老师进行个别谈话并下发整改通知书，及时督促整改；
亮点六：大力开展“树形象，育名师”的活动。学校鼓励教师参与各种教学比武活动，对于得奖的老师进行广泛宣传并给予适当的物质奖励；学校着力搭建展现“名师风采”的活动平台——传帮带、竞赛辅导、优秀论文评比等活动开展得有声有色。近几年我校先后派出140余人次外出听课，安排100余人次参加各种培训，进一步拓宽了教师的视野，加速了教师专业成长。
