小学生作文指导——怎样写景
怎样写好写景的记叙文?
(一)要写出有特色的景物
一般来说,景物是各有特色的。1.时令特征:一年四季一日早晚,景色是不一样的。2.地方特征:同样都是公园,同样是山,同样是水,但却因地不同特点也不同,只有把它们的独特之处描绘出来,才能给人一种身临其境之感,使人得到美的陶冶和享受。
(二)要学会观察
1.要确定观察点,观察点不同,所看到的景物也就不同。(横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。)2.观察景物的动态和静态。3.观察要有顺序,有重点。(远近,上下,左右,前后,整体部分,景物出现)
(三)要借助想象和联想
在写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘,这就需要借助于想象和联想。联想是最大特点是由此及彼,它可以跨越时空,可以使文章的思路开阔,让景物描写更形象、更感人,更能反映出景物的内在特征。 (“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。)
(四)写景要抒情
写景,不仅是客观事物的再现,更是作者主观感情的外观。景是外在的,情是内在的,景是情产生的基础,情是景的产物。因此,要求小学生不要单纯写景,而是要借助景物,抒发一定的思想感情。
附作文
春姑娘到校园
春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园,把年迈的冬婆婆送走了,给校园增添了无限生机。
一进校门,一阵清香迎面扑来。原来是大花坛里的月季让我们慢慢陶醉。走近些,它露出了粉红粉红的小脸儿,再往旁边看,几棵亭亭玉立的不知名的黄色的小花争奇斗艳,似乎在比谁更漂亮。大花坛的边上,一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通,像护卫一样保护着花。花坛中央,“野火烧不尽,春风吹又生”的小草迫不及待的破土而出,把荒野涂成了绿色。
我向前走去,下了几步台阶就来到篮球场。升旗台旁,几棵威武的柏树端正地站在那里,很有气势。仔细一看,它的叶子像毛毛虫,枝上带着细细的刺。一阵风吹过它们就翩翩起舞,抖抖身子,像在跳迪斯科。
站在升旗台上往下望,运动场上有一棵参天大树,可能年龄比我大得多吧!春姑娘拂袖而过,把树爷爷的衣服变成了翠绿色,虽说树爷爷身子凹凸不平,但是还有可爱的小鸟在上面建巢。天天给年迈的树爷爷唱歌,连春姑娘都看笑了!自从春姑娘来了以后,校园里焕然一新.春姑娘,你可真会变魔术啊!