历史教学小结
本学期，我任高三（4）班和高二（1）班两个班级的历史课。一学期来，自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为一名新教师，我第一次担任高三的教学，自知责任重大，但是通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。但由于本学期复习内容较多，
复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成绩不是很理想。对于高二（1）班的学生，学生本身基础就不是很好，对于他们最重要的任务就是面对下学期的学业水平测试，因此在上课的过程中注重学生基础知识的掌握，不再加深难度，让学生有信心学历史，有信心通过历史的学业水平测试。
教学不仅是教师的工作，也要让学生主动学习，但是如何让学生主动学习？我认为先要从学生思想方面下工夫，因为我们的学生毕竟是在满堂灌的教学环境中学习的，一下子把主动权交给他们，真的是无所适从。所以要在教学中不断强化学生自主学习的认识，而且还应该让同一个班级的老师都有这样的教学思路。这样才可以在思想上达到共识，以后可以在以下方面努力：强化自主学习的责任意识；提供有效的自学方法，并不时的进行指导；当然还要监督鞭策，因为他们的自控能力还比较弱；及时发现成功之处，进行成就激励；，鼓励学生发现自己的学习方法，并形成良好的学习习惯。这样，只要意识到位，责任在肩，方法适合，有成就感，一定会越学越好的。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在以后的教学工作中，要不断总结经验，提高自己的教学水平，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
