《消费及其类型》教案
东营市第一中学
高一政治组
代绪荣 教学目标
1、知识目标：从科学发展观的角度，理解我们的日常消费受哪些主要因素的影响。
2、能力目标：深化对消费的认识，提高理解日常经济生活的能力，培养从生活中归纳出经济知识的能力。
3、情感、态度、价值观目标：用科学发展观的理论，正确认识和看待我国消费水平的现状以及变化。
教学重点
如何如提高居民的消费水平
教学方法
举例法、练习法、讨论法
教学课时
一课时
教学过程
（一）导入新课
咱们党中央提出了科学发展观，我们这节课就把科学发展观与咱们消费问题相联系。 首先，咱们看一下消费问题。
过去衡量家境是否殷实的重要尺度是看家居“三大件”。“三大件”在岁月的推移中已经改换了模样。“三大件”的演变反映了人们的消费水平提高了，消费方式发生了革命性变革。今天我们这堂课就来看一下人们多彩的消费。
请看来自生活中的几组消费镜头：
镜头一：以往过春节，不少济南人的消费习惯还仅停留在买点年货、吃点年夜饭、买点礼品串串门的层次上，实物消费是“主菜”，而旅游等精神方面的消费还只是“调味品”。随着近几年生活水平的提高，过惯了传统春节的市民开始探寻新的过节方式，不仅要吃好、喝好、穿好，还要玩好、乐好、休息好。
镜头二：天津的陈先生春节期间带全家到体育馆打羽毛球，虽然每次要花费50多元门票，但锻炼了身体，增进了家人的感情，他觉得值得。
镜头三：苏州李先生一家利用春节到黄山旅游，春节期间游客还不少，大部分是全家出游。
学生讨论：为什么居民的生活消费发生如此大的变化？
人们的收入水平提高了，口袋里有钱了；人们的消费观念发生了变化，不仅仅满足于实物消费，更追求享受发展型的消费，比如旅游就是花钱买感觉；根本原因是国家宏观经济形势良好。
（二）新课教学
第三课第一框 消费及其类型
一、影响消费的因素
（一）根本因素：发展国家经济。
科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。所以，科学发展观能否落实好，关系到我们人民的整个消费水平和生活水平的提高。
（二）主要因素
1、居民收入影响消费
①收入是消费的前提与基础。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。
人们的收入并不都是直接可以支配的。城镇职工在取得合法收入之后，除缴纳个人所得税外，还要扣除“三险”及住房公积金等，余下的收入才可用于生活消费。2004年4月，上海《东方早报》和中央电视台率先对阜阳劣质奶粉坑害儿童事件进行了深度曝光。长期以来，这些连面粉都不如的“无营养”劣质婴儿奶粉一度在阜阳农村市场泛滥。这次在阜阳查获的劣质奶粉平均每袋的成本4元左右，平均售价7元左右。而惠氏奶粉、雅培奶粉等品牌奶粉的售价都在12元以上。阜阳是以农业为主的地区，农民收入少，外出打工人员多，许多孩子无法实现母乳喂养，价格低廉正是劣质奶粉在阜阳农村畅销的主要原因。可见消费水平与人们的收入紧密相关。要提高居民的消费水平，最根本的途径是发展生产，保持经济的稳定增长，从而增加居民收入。
②可见未来收入预期也会影响居民的消费。平时吃惯了大鱼大肉，突然叫大家去吃粗茶淡饭我们不能马上适应过来；城市里的孩子来学校本来是坐地铁，突然要坐拥挤的公车他们也不能适应过来。所以一个过去收入水平和消费水平都较高的人，在可支配收入减少的情况下，短期内仍然会力图保持已经达到的较高消费水平。瘦死的骆驼比马大，像《红楼梦》中的贾家在家道中落时在服饰、用具、饮食等方面仍然力图保持过去的奢靡。可见居民消费也受过去收入水平的影响。我国从90年代中期就开始实施扩大内需，刺激消费的政策，央行先后九次降低银行存款利率，甚至收取利率税，这样利率极低，存款基本上无利可图，以此来拉动国内需求。但是繁荣的消费景象并没有出现，存款额反而不断增加，这是为何呢？教师提问并归纳：这是因为人们对未来收入预期并不乐观。我国经济现在处于转型期，发展还不够稳定，下岗失业人数较多，没有形成完善的养老和医疗保障体制，子女的预期教育支出较大。人们预期悲观就会节制当前消费，以备不时之需，做到未雨绸缪。经济学家发现，有着稳定工作的人比工作不稳定的人有更高的消费水平，后者则有着更高的储蓄水平。
③社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的关系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之缩小过大的收入差距，会使总体消费水平提高。据统计，我国80%的存款掌握在20%人的手里，已将近两极分化的警戒线了。唐朝诗人白居易有两句诗“朱门酒肉臭，路有冻死骨”生动地反映了当时社会两级的严重分化。现在我国政府逐渐认识到问题的严重性，解决“三农”问题、缩小三大差别，实现收入均等化，以利于提高总体消费水平。
人民的收入水平的提高要靠经济发展，而经济要想发展同样离不开科学发展观。我们要努力落实好科学发展观，搞好经济。
2、物价水平影响消费
物价的变动会影响人们的购买能力。人们在一定时期的总收入是有限的，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量。物价下跌，购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。2005年一季度我国各地房价同比上涨12.5%。在经济发达的上海市郊区住宅均价已经超过每平方米1万元。一些房价上涨过快的地区，各种哄抬房价、联手垄断房价等价格欺诈行为比较严重，对房价上涨起着推波助澜的作用。过高的房价使得中低收入的工薪阶层难以承受，有购房需求的他们面对高价房只能望而却步，中央和地方政府采取多项措施制止各种哄抬房价行为。
二、如何如提高居民的消费水平（结合科学发展观的内容）
上一个问题学习了影响消费水平的因素，下面思考一下如何如提高居民的消费水平（先让学生思考）
1、从根本上发展经济，科学发展观的也第一要义是发展。必须坚持把科学发展观作为党执政兴国的第一要务，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展之狼和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。中国总体经济发展了，人民的生活水平自然而然就提高了。
2、扩大就业，提高居民的收入预期。科学发展观的核心是以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果有人民共享。解决就业问题是坚持以人为本的科学发展观的重要体现。也是解决人民就业问题的一个重要途径。
3、要提高总体消费水平就必须贯彻实施科学发展观，调节收入分配，克服两极分化，实现城乡之间、地区之间的协调发展。科学发展观的根本方法就是统筹兼顾。要统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方的关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，营造良好国际环境。
4、加强宏观调控，抑制通货膨胀，稳定物价。科学发展观的基本要求是全面协调可持续。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、促进现代化建设各个环节、各个方面相协调。
课堂小结
消费：
1、影响消费水平的因素
根本原因：国家经济
主要因素：收入和物价
2、如何提高居民的消费水平
课堂练习：
1、近年来，随着居民家庭收入增加，假日经济火爆。这主要是因为（ ） A、家庭消费从根本上说受国民经济发展水平制约 B、家庭收入的高低对家庭消费有直接的影响 C、我国旅游业服务水平提高，吸引了更多的游客 D、消费者有一种从众心理
2、随着我国人民收入水平的提高和消费意识的增强，人们对家庭消费的需求与越来越高，这表明（）
A、商品的价格水平是影响家庭消费的重要因素 B、收入水平的提高家庭消费有直接影响 C、家庭人口数量是制约家庭消费的根本因素 D、人的思想观念决定家庭消费水平
3、结合科学发展观的要求，谈谈如何提高居民的消费分水平？
