研修收获
经过为期十天的研修学习，我学到了很多，也收获了很多，其中收获最大的是：在阅读教学中要培养学生良好的阅读习惯。
在语文阅读教学中，对学生阅读习惯的培养可从以下几方面入手。
1、培养学生查阅的习惯。有良好的读书习惯学生将会终生受益。在教学过程中，我发现有很多学生喜欢读书，但是，他们认识的字却不多。有些常用字，学生在读书的时候经常遇到，他们却不认识。究其原因，就是学生在读书的时候怕浪费时间，看书的时候，只看热闹，不管其他。在以后的教学工作中，我要学生必须准备工具书，要求学生在阅读过程中对于难以认识、理解的字、词、句及时查阅工具书，扫清障碍，直到弄明白为止。
2、培养学生作读书卡片的习惯。做到不动笔墨不读书。通过学习，我明白作家之所以能写出名篇，就是因为他们平时注意材料的积累，他们积累的材料往往要超过他们的成文的几倍甚至几十倍。在以后的教学中，我要教学生将文章的内容浓缩在小小的卡片上，；将优美的语句或新了解的知识摘抄下来，建立自己的资料库。
3、培养写阅读心得的习惯。“与君一席话，胜读十年书”；“仁者见仁，智者见智”。交流心得可以领悟整体、体味局部，并充分体验到读书的乐趣。
学生要养成好的阅读习惯绝非一日之功。习惯要靠培养和训练，以后的教学工作，任重而道远。
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