2009年中心学校远程教育自查报告
中岭乡中心学校
为了更好地管理好远程教育设施设备，充分应用好远程教育设施设备，不断将远程教育资源应用于教学，促进我校教育工作的全面发展，结合我校自配备远程教育设施设备以来，在教育教学、远程教育培训和设施维护管理等方面工作，按照上级管理部门的要求，在学校领导高度重视下，对我校的远教工作进行了认真自检自查，具体情况如下：
一、基本情况
中岭乡中心学校现有初级中学1所，下属初级小学8所。教学班31个，在校学生701 人，在编教师70人。2002年至2005年共配置模式一5套、模式二5套、模式三1套。现除保留有草场小学模式二，其他模式二全部调整到中心学校，只保留模式一。
我校的远教设施已正常运行七年了，并真正投入到了教育教学中，远教工程在我校的各项工作中，真正起到了不可替代的作用。
二、明确任务、提高认识、认真落实
我校对现代远程教育项目给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育项目有关工作。
三、健全组织、完善制度、明细管理
1、经校行政会议研究决定，成立了以校长为组长的学校现代远程教育工作领导小组，由专人具体负责管理全校现代远程教育工作。
2、为了更好地运用远程教育设备，发挥远程教育项目的优势，我校还成立了项目管理员小组，组员由各科教研组组长担任。
3、依据上级的标准和我校的实际情况制定了具体规章制度，并把远程教育的应用情况纳入到教师的学期考核之中，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。
四、拓宽途径、认真整合、充分运用
首先给予充分的时间做保证，每班除了每周一节的计算机课之外，网络教室多媒体教室全天开放，充分提供了足够的时间和空间。
充分利用远程资源进行教研，发挥远程资源作用，学校能够利用每周教研活动时间，组织广大教师观看同步课堂，优秀课案例。广大教师的教研能力和教学水平不断提高。在各科教研组长的带动下，每位老师积极地学习电脑知识、多媒体知识，积极探索现代教育技术与课程整合的各种教学模式，能够利用远教设备开展教学活动。同时也涌现出一批电化教学的能手，能够熟练运用信息技术进行课堂教学，课堂上直接享受名师的课堂教学更加形象，直观、生动大大激发了学生学习兴趣，课堂教学效果明显。
在运用远程资源上，学校要求每位教师每周利用远教设备和资源进行教学的次数不得少于2次，每学期的公开研讨课要有效利用现有设备，开展课程整合，课程研究活动。要求每次都要在做好相应的记录，资料存档。除了语数外物化等学科外，学校倡导音乐、美术等其它学科，也要充分利用资源，为学生的全面发展打下坚实的基础。
在德育方面，远程教育资源也得到了充分的运用，在下载的资源当中有关于爱国主义教育和养成教育的资料，还有一些历史资料，德育处能充分利用资源对学生进行德育教育。国旗下讲话，各班级德育活动的开展，使学生扩大了视野，丰富了知识，培养了学生的创新精神和实践能力，教育资源起到了重大的作用。
五、及时清理、定期除尘、精心维护
在运用设备的同时，我们更注重设备的维护，我校的专职技术人员，每周对设备都进行一次维护，确保我校远教设备的完好。我校已于近期已组织人员对远教设备进行了全面检测检修，保证了所有设备正常运行。
六、结合实际、实事求是、合理规划
我校在远程教育设备开始运行以来，学校给予了足够的重视。从领导到教师，从培训到运用，从服务到维护，我们做了大量的工作，也取得了一定的成绩，教师的电子备课水平有了长进，课堂教学效果有明显提高，教师校本教研积极性有所增强，德育教育变得不在空洞了，教育科研的资料更加丰富了。
七、存在的问题
1、对远程教育的管理和应用重视还不够，尤其是各对初级小学的光盘播放管理还不够到位。
2、对远教项目设施的资产登记管理不够完善，尤其是调整项目的资产有点混乱。
3、部分项目点的管理人员操作熟练程度达不到要求。
4、由于几所初级小学教师不住校，防盗措施一时无法到位。
八、整改措施：
1、重视加强远程教育的管理和应用，尤其是项目调整过程中资产的流失，做好资产账目的登记过户。
2、针对我校的教师对远程教育认识有些不足，应从在思想上加强对远程教育的重视，加大学校的远教工作力度，多督促各位教师利用远程教育资源开展教学工作。
3、及时做好对各初级小学播放光盘的更新补充工作。
4、发挥好调整项目设施的效益，在中心学校利用调整的模式二设施再组建一个多媒体播放教室，以便更好的发挥远教资源的效益。
5、做好所有硬件设备的后期维护及软件的更新工作，对部分管理人员再次进行专门培训，以保证正常的教学。
总之，在各级领导与教育部门大力支持下，我校远程教育工作开展的扎实有效，取得一些成绩，能够真正的服务于教学。为了更好的发挥远程教育在我校教学中的地位，我们将一如既往的将此项工作一直开展下去，发挥其在教学中应用的作用，并逐步建立起自己的资源库和资源服务平台，使远程教育更好的服务于我校的教育教学工作。
