实验学校“整脏治乱”工作措施方案
为加快我校“整脏治乱”工作的步伐，进一步净化、美化校园环境，提升学校品味，按照福泉市《》文件精神要求，结合我校工作实际，制定本方案
一、组织机构：
成立实验学校“整脏治乱”工作领导小组，并明确职责。 组 长：张启志（校长），指导“整脏治乱”工作。 副组长：王洪忠（副校长），分管“整脏治乱”工作。
邓木翠（政教处主任），主抓 “整脏治乱”具体工作
成 员：杨林知（总务处主任）、屠伦菊（教务处主任）、王天友（政教处副主任）、王国安 （工会主席 安保科长）、袁劲松（团委书记） 陈金菊（生活指导老师）、王应碧（生活指导老师）、张旭升（实验学校门卫）、各教研组长及各班班主任。
二、整治区域及整治内容：
结合“五脏五乱”（五脏：校园脏、师生衣着脏、办公室教室脏、厕所脏、食堂宿舍脏。五乱：乱吐乱扔、乱倒乱排、乱贴乱画、乱建乱放，乱停乱行。）重点整治校园内卫生死角及校园外周边环境； 结合学校实际，彻底清理卫生死角、整治校园脏乱现象，进一步营造整洁、卫生、文明、亮丽的校园环境，增强师生文明意识。
三、整治要求：
“重宣传、建机制、抓突击、求长效”
“
1、重宣传”：学校要利用国旗下讲话、班会课、宣传栏、校园广播做好“整脏治乱”的宣传工作。
2、建机制：要建立学校的“整脏治乱”的工作机制，事事有人过问，制定环境卫生保洁制度，责任到人，实行责任追究制，兑现奖惩。
3、抓突出：广泛发动师生，迅速开展“整脏治乱”突出性活动。
4、求长效： “整脏治乱”的工作常抓不懈，不搞一阵风，长期治理。
四、工作思路
1、工作核心 校园内：以环境卫生和师生个人卫生整治为核心，范围包括全校每一个角落：校园外：校门口的环境卫生保洁工作，积极配合有关部门作好清理在校园门口乱摆摊设点工作。
2、工作重点 以规范文明行为为重点，要求师生不说脏话、粗话，不在校园内外乱画乱贴，乱丢乱吐，积极参与文明建校活动。
五、工作目标：
1、利用广播宣传，掀起“整脏治乱”行动高潮，加大“整脏治乱”宣传力度：
（1）结合《实验学校三字歌》，加强学生的养成教育，加强学生会管理工作。
（2）学校通过校园广播、出专刊，增强学生爱护校园、爱护环境的意识；
（3）开展“校园是我家，环境靠大家”主题演讲活动，让“整脏治乱”工作深入人心。
2、具体要求：
（1） 校园内无摆摊设点、无纸屑、无暴露垃圾。
（2）师生衣着整洁，讲究卫生，男师生无长发，女师生无浓装艳抹，不穿超短裙进校园。
（3）教室、办公室和校园内教师宿舍、学生宿舍、食堂干净整洁，窗明几净，室内物品摆放有序，教室内无杂物堆放。
（4）校门前无暴露垃圾.
（5）校园内墙上无乱贴乱画。
（6）师生举止文明，懂礼貌。校园文化氛围浓郁，物品堆（摆）放有序，师生待人接物礼貌。
（7）无随地乱吐和乱扔杂物的现象。
（8）教师宿舍和学生食堂、宿舍无乱倒乱排现象。
（9）师生严禁摩托车、单车乱停乱行，骑车必需遵守交通规则，车辆靠右行，上（放）学时严禁乱穿乱跨公路和在道路上打闹，上（放）学时学生放学必须走人行道，走斑马线。不准翻街道护栏，不能摘街道护栏上的花。
3、学校与教师、学生层层签订“整脏治乱”目标责任书，让“整脏治乱”工作责任到人，实行严格的奖惩制度；
（1）学校制定切实可行的目标责任书，根据各班任课教师情况由班主任牵头，实行科任教师包班包保；由于班主任工作不到位，班上有学生违反“整脏治乱”活动的行为,被市政府和市教育局检查曝光的，直接造成我校被省、州、市、局挂黄牌严重后果的，并取消该班和班主任年度各类评先、评优资格，该班主任年度考核直接定为“不称职”等次。
（2）学校划定班级清洁区，实行“每天三扫，每周一大扫”，学校政教处组织学生会检查评比，评比结果直接与班级量化、个人量化考核挂钩。
六、保障措施；
1、学校领导要亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实，人力、物力、财力及领导精力到位，建立强有力，具可操作性的奖惩方案，使“整脏治乱”有明显成绩。
2、各班级必须高度重视“整脏治乱”专项治理工作，严格实行责任制，建立健全工作机制和责任追究制，因工作不力，治理效果差，在专项评比中工作滞后者要予以通报，并限期整改。并连入半年绩效考核、评优评先考核。
3、广泛宣传动员，大力开展社会主义荣辱观的教育。通过演讲、歌咏、思想讨论等形式，在学生中树立社会主义荣辱观。
4、对中小学生进行养成教育，从小事做起，从小事抓起，集中整治突出的问题。各中小学要广泛开展“小手拉大手”活动，带动全社会各界人士争做文明公民。
5、建立“整脏治乱”考核目标奖惩制度。通过阶段性考核和期末考核，对工作开展好的班级和个人进行表彰，对工作开展差的班级和个人进行责任追究和惩处，并纳入年终考核与绩效工资挂钩
6、政教处做好监督工作，对没有按要求治理的班级或个人，在全校进行通报批评，
2011年10月24日
