学习日记
5月9日
星期日
多云间晴
今天早上，我正在学校里上第二节课。10点多钟的时候，周校长把我从教室里叫了出去，“快去市教育局五楼电教室参加INTEL未来教育的培训，这是城区教育局的紧急通知，人家已经开始上课了，你快点去。”我赶紧安排好班级的工作，立刻向市教育局赶去。
到了市教育局五楼电教室，我推门进去，里面已经坐满了参加学习的其他各校的老师，我赶紧找好座位坐下来，开始了认真的听课。
刚开始的时候，我心想这INTEL未来教育对我来说应该是小菜一碟，不就是制作几张POWERPOINT幻灯片吗，那还不容易？可是随着听课的深入，我发现我的想法错了，而且是大错特错，因为INTEL未来教育的培训并不是单纯学习计算机技术的，而是侧重于教学创新理念的学习，而且这种理念还要与计算机技术紧密结合起来，形成一种崭新的教学新观念、新方法。
看来，我有得受了。
5月10日
星期一
晴间多云
今天是培训的第二天，学习的内容也比昨天多了很多。主讲的罗湘老师和张健老师对我们提了很多的要求，我们在两位老师的指引下，慢慢地有了初步的学习感觉。
下午的时候，我们分成了7个8人小组进行课题单元主题的讨论，我跟几位中学的老师分在了一组。刚开始的时候，大家都感到茫无头绪，不知从何下手。但是随着讨论的深入，我们逐渐找到了感觉，也初步定好了各自的单元主题，大家还一致推荐我代表我们这个小组进行发言，而且，我的发言也得到了其他组老师的肯定，说我们的单元主题具有可操作性的实际意义，这使我感到非常的高兴，觉得这两天可没有白来，看来这INTEL未来教育的培训还真有点意思。
5月11日
星期二
晴
午后有大雨
学习进入了第三天，天气也比昨天热了很多，可我们大家的学习积极性也比前两天积极了很多。今天，我们要把身份调转过来，用学生的身份，去制作一份有关这个单元主题的学生演示文稿。一听完上课老师的要求，我想这还不容易吗，于是三下五除二就按心中所想的大概意思制作了起来。下午上课的时候，我们每个学员都把自己制作的学生演示文稿轮流演示了一遍，可就是这个演示，使我们发现了问题，因为我们自己都发现了我们制作的这个演示文稿相当一部分不像是学生制作的，一些语句带有明显的成人化口吻，而且搜集的资料和研究的方法更是超出了中小学生应有的认识水平。给我们上课的两位老师也一针见血地指出了我们的错误之处，看来，这个INTEL未来教育要学习的东西可真不少，我们也只能一边学习一边消化了。
5月12日
星期三
多云有大雨
今天我们又有了新的学习任务，那就是创建一个学生的网站。天啊，我可从来都没有制作过网站和网页，这可怎么办呢？授课的张健老师可能也知道我们这一批人的水平，于是她先向大家大概地讲解了如何用FrontPage制作一个只有单一网页的网站的方法，大家都听得似懂非懂的，不过都好，起码都有个了解，总比不知道要好。这一整天的时间，大家都低头忙于制作自己的学生网站，以致下午下课的时间到了，还有很多学员都顾不得走，这一点在前三天很少见。明天我们制作的网站就要进行评价了，到底怎么样，我的心里也没有底„„
5月13日
星期四
阴间多云有阵雨
今天上午10点是我们进行学生网站展示的时间，很多学员一早回到电脑室就顾着各自忙开了，没有几个人像前几天那样只顾着聊天了，恐怕大家是遇到了真正的挑战吧。我自己也不例外，一边构思学生网站的版面设计，一边手忙脚乱地上网查找相关的资料„„不经不觉间，我们展示网站的时候到了。看到其他学员那美仑美奂的网页，再对比一下自己那几张不成样子的所谓“网页”，真是无地自容，看来自己与别人的差距还是蛮大的。不过我也发现了一些问题，那就是很多学员制作的“学生网站”，无论是里面的内容，还是主题的构思，或者是再到版面的美化和设计，好像都脱离了学生的实际认知水平，这还那像是 “学生”的作品，分明就是一位成人“大虾”的手笔嘛。唉！看来我们还是犯了前天的老毛病，没有真正的把老师与学生的身份进行互换，从这一点来说，我们真是失败。
