治学之道
——读《曾国藩家书》有感
近日阅读了《曾国藩家书》，对其中提到的治学方法和态度深有感触。
《曾国藩家书》包括曾国藩27~60岁34年间给他长辈、兄弟、孩子等的1000多封家信，其中给孩子和兄弟的信中讲述的治学之道，道理深刻，对我们现在的学习有很大的借鉴意义。
曾国藩在针对其第以为家塾不清净而不宜读书的信中，讲道：“苟能发奋自立，则家塾可读书，即旷野之地，热闹之场，亦可读书，负薪牧豕，皆可读书。苟不能发奋自立，则家塾不宜读书，即清静之乡，神仙之境，皆不能读书。何必择地，何必择时，但自问立志之真不真耳。”是啊，如果真的有坚定的意志，那么外界的环境又怎么能影响的了我们呢？我们平时学习时也会因怕苦怕累，或玩心重而找各种借口，将学习计划一拖再拖，这时我们为何不反省一下自己的态度呢？如果一味找借口，借口是无穷的，拖到最后便一事无成。只有先确立坚定的志向，心无旁骛，才能不因琐事而困，最终到达终点。曾国藩的几句话一针见血地点出了许多人学习时的问题。
在他的信中还提到：“《大学》之纲领有三，明德新民止至善，皆我分内事也。昔读书不能体贴到身上去，谓此三项，与我身毫不相涉，则读书何用？虽使能文能诗，博雅自诩，亦只算识字之牧猪奴耳，岂不谓之明理有用之人也？”这才是学习的根本目的：不为以博学自居，而是能明白事理，审时度势。作学十余年，仅学会几个公式，以后用处不见得大。更重要的是，通过学习知识，使自己心智成熟，懂得为人处世之道，提高自身素养。若只抓知识表面而忘记探寻内在的规律和道理，可谓本末倒置了。我们在日常学习中，不能死记知识，要抓住其内在规律，深刻理解，以求在生活中灵活运用，这才达到了学习的目的。曾国藩的教导，帮助在黑暗中摸索的读书人找到了方向。
治学需要立志，同时又少不了技巧。如果你对学习有了困惑，读一读《曾国藩家书》吧，相信它会带给你一些启迪。
