三年级信息技术教学设计
里满乡 东里满小学 刘春峥
教学内容：《信息技术》第一课
信息和信息处理工具
教学目标：
1、了解什么是信息。
2、了解哪些是信息处理的工具。
3、了解新词高速公路。
教学重点及难点：信息的各种心态及本质含义。
教学过程：
一、新课导入
1、什么是信息？同学举手回答。
简单的说，信息就是指对人们有用的数据和消息。
2、信息无处不在，无时不有。比如我们每天都能听到一些声音，就会知道那是什么。学生举例。
二、新课教学 解释：
（一）、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
科学角度的信息主要指：一是经过计算机技术处理资料和数据；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们都是用数据来记录它的。
（二）、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
1、信息的获取
人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器官获得的，而电脑中的信息主要是通过输入设备及电子感测装置来获取，比如键盘鼠标、扫描仪等。
2、信息的传递
信息是有价值的，但是信息只有通过交流才能发挥效益。
信息的传递历史大概是：烽火——快马传递——信鸽——电报和电话——微波和卫星——网络。
3、信息的处理
信息处理是指将信息加工成某种要求的数据形式，比方说我们做的各种图形及打印成绩表等。
我们现在用的电子计算机就是信息处理机。
（三）、信息社会
随着社会的发展，科学技术也在飞速发展，当今信息同物物质能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志 。这就是为什么人们把当今社会称为信息社会的原因吧。
信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。
（四）、信息高速公路
信息高速公路是一个计算机技术和通讯技为基础，以光导纤维为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为“货物”，覆盖面广的高速传输的信息网。
三、练习
口述人类处理信息的过程，并举出几个关于利用计算机处理信息的
例子。
四、小结
现在的社会是个信息社会，人们处理信息的能力直接影响平常的生活和学习，因此学好信息技术这门课就显得尤为重要了。
教学反思：教学本课，学生参与的较少。也许是初学，学生表现的虽然热情，渴望学习，但是毕竟刚刚接触，无从下手的感觉。希望以后在学习中能师生互动、多动手操作。
