朝阳三中2012-2013学年度第二学期
期 中 工 作 总 结
本学期在“以人为本，科学管理谋发展；务实求新，和谐进取创名校”的办学目标指引下，教学工作以“深化课堂改革、加强校本管理、实施探究教学、打造高效课堂”为主体目标，以九年级升学工作为重点，以提高教学质量为轴心，以 “倡导小组合作学习、打造高效课堂”的教学改革为突破口，深化管理，强化师资，优化质量，面向全体、扎扎实实地开展。
一、抓实教学常规工作
本学期教学工作在严格管理的基础上更加注重了细节化管理和管理的高效率。学期初召开了一线教师教学工作会议和教研组长年级组长会议，对本学期教学工作进行详细布置，教学领导加大了听课、查课力度，深入各组集体教研，共同研讨指导教学工作。教导处对各项教学活动及时检查及时反馈。
在学期初和期中两次教案检查中，郝学会、小张莹、张晓娟等15名教师的教案获优秀教案。从批改情况看，九年级教师的批改次数最多也最及时，七八年级大多数学科也能做到及时测试，其中大部分物理、数学教师和英语教师基本做到了每单元必测，半学期测试达到5次以上。从教学领导随机检查辅导情况看，九年级教师辅导整体较好，另外张晓丽、张小文、岳振山、李雁飞、张娜、宋宝义、王亚玲、徐贵玲、陈曦等教师下班级或交换辅导做得较好，提出表扬；从九年级复习研讨课和八年级语文教师作文阅读指导课听课情况统计，听课总267人次,最多听课8节有郝学会、李雪峰、王亚玲、陈蓉、王媛媛5人,听课5节以上的有11人,从整体看九年级教师及七八年级语文教师听课节数较多，能够听全本学科的课。本学期已完成了七八年级的月考和期中考试及九年级的一次摸底两次模拟考试，这些大型教学活动从试题的命题、排版、印刷以及监考、批卷等方面都很科学、规范，现在我校已形成了比较完备的考试系统，老师的命题的水平和能力已达到市级一流水平，这是我校教学水平大幅提高的一个重要标志。
本学期的集体教研活动提前设计、安排有序，紧紧围绕新课改的研讨和新课标的学习进行，在学期初和九年级复习研讨课后各教研组认真进行了专题教研。教学领导深入各教研组研讨，教研组长组织到位，学科教师参与积极，教研氛围和教研效果很好。
二、做好教学四大亮点工作
1、深入实践“小组合作学习，打造高效课堂”的课改模式，继续完善小组合作学习的管理，努力挖掘新型学习方式的内涵，探索小组合作学习的源动力，以学定教，在学法研究上有新突破。三月，学校专门召开了七八年级班主任会，对小组合作学习打造高效课堂的课改实践进一步提出要求，逐步完善，为配合课改实践，学校又投入资金给每个班级安装了白板多媒体设备，并对全体教师进行专业培训，为课改的实施奠定了坚实的基础。
2、关注学困生，促进全体学生均衡发展，扎实开展“阳光工程之扶助行动”。
本学期继续扎实开展 “阳光扶助行动”，七八年级两位阳光班班主任杨静和李树楠老师认真组织，阳光班任课教师王亚华、欧阳小江、吴明哲和陈彬彬四位老师克服众多困难，努力研究阳光班的教学模式，为学困生的转化做出了突出贡献。
3、继续实行诚信考试制度，发挥诚信考生的诚信辐射功能；继续实行史地政生学科考试评价改革，为2014年开始的史地政生学科中考奠定基础。
4、创新综合实践活动新模式。我校继八年级十位班主任开展综合实践活动之后认真总结经验、积累材料，目前已完成了第一本综合实践校本教材的编稿和审定工作。七年级的各班主任也认真准备，努力钻研创新设计，很多班级的综合实践课选材新颖独特，获得了可喜的成果，
三、开展丰富多彩的教学活动
1、三月份进行了为期两周的九年级复习研讨课，28节课各有特色，在备课组集体研讨和每位九年级教师的认真准备下初步取得了成效、在此基础上为进一步促进课堂教学的提高，由侯艳华主任又做了一节观摩课，获得了大家一致好评。为九年级教学树立了一个样板。
2、继上学期开展了七年级语文教师作文阅读指导课后，本学期又开展了八年级语文教师作文阅读指导课，郭宏伟、顾丽丽、于晓梅、张晓文四位老师精心准备，尤其是郭宏伟老师为了学校工作大局带着病体上课，让我们为之起敬，这就是优秀教师的品格！
四、抓好九年级升学工作
本学期学校工作的重中之重就是九年级升学工作，为了决胜中考，九年级全体教师团结一心、众志成城，全身心投入到中考备战的紧张工作中。每一项工作在九年组都得到了高效及时的落实。
（1）学校领导高瞻远瞩，在认真研究校情学情的基础上制定了“三三三”九年级总复习计划。期初召开九年级全体教师会议，于校长具体安排复习策略，对教学侧重点及教学方法进行详细剖析和指导。在具体工作中，校领导率先深入研究中考，全力搜集中考信息，按照复习计划认真组织每一次大型考试，发现问题及时与大家商讨研究。
（2）为了调动全体学生的学习积极性，3月12日组织召开了九年级学生百日冲刺动员
会，校领导及九年级全体师生在“三年磨剑进军名校让青春无悔，百日奋战决胜中考为母校增辉”的红色条幅上郑重签下了自己的承诺，会场群情振奋，动员会取得了理想的效果。
（3）为提高复习课的效率，打造复习课的高效课堂，学校组织了九年级复习研讨课，九年级教师全员参加了此次活动，他们精心备课，集体研讨，每一节课既有集体智慧的影子又有个人风格的体现，从复习课的教法和学法上为七八年级教师提供了很好的学习机会。借此契机，学校邀请了市里七个学科的教研员来校听九年级复习课，课后进行了深入研讨，为建立高效复习课的模式奠定了基础；在4月5号召开的复习研讨课总结会上，于校长对27节课的优点和不足做了认真的分析，并为今后的复习策略和教学方法提出了指导性意见。
（4）为了切实解决教学高效问题，教学领导多次组织召开年级组长、班主任会，备课组长会，有计划抓进度，要质量，反复研究尖子如何培养，倡导创新意识，各备课组召开了分析会，各班也召开质量分析会和分批家长会，及时总结和推广经验，分析和解决存在问题。
中考是决战场，每一位教师都是领军人，为了打赢中考的决胜战，九年级八位班主任及全体任课教师，在组长赵秀艳、吴维士带领下，起早贪晚，辛勤耕耘。每一位九年级教师都把学校的工作放在了第一位，把学生的利益放在了第一位，他们的辛苦付出大家有目共睹，他们的忘我精神必将赢得我校2012年中考的再次辉煌！让我们共同祝愿他们！
根据今年中考政策的改变，公费生比例增加628人，所以更多的学生经过一年、两年的努力学习都有考上高中的可能，要为学生一生奠基，控辍保学将成为今后工作的重点，希望全体教师抓住良好契机加强对每名学生的培养和教育，让我们的学生最终成人、成才！
五、存在问题和改进方向
1、个别教师组织纪律性差，不履行请假制度。也有极个别老师一到要放假就找理由请假钻政策的空子，想连着多休几天或躲避监考。监考是每个教师的责任，我们每一个人在做事时都要以学校工作为重！
2、个别教师不按学校要求出题私下交换，有的教师给学生划复习范围，出现了泄题现象，有失教师道德规范；
3、个别非考试学科的教师责任心不强，有乱堂现象和不经教务处批准随意换课现象，也有极个别教师有漏课现象发生；
2012年5月12日
