梅州市2008年普通高(完)中校长校长会议材料
又是一度秋风劲，硕果依旧满枝头
----2008年高考总结 梅江区梅州中学 二OO八年十一月
金风送爽，香樟摇曳，丹桔飘香。站在新学年的门槛上，回望来路，看着我们的坚实的足印，想起我们挥洒激情的日子，想起我们培养的已奔赴全国各地高校深造的青年骄子，心中无比充实和自豪：又是一度秋风劲，硕果依旧满枝头。2008年高考，梅州中学在全面扩招，生源素质有所下降的情况下，高考成绩依然保持往年的优势，各项高考指标保持在梅州市重点中学的中上水平。第一批重点入围人数85人，第二批本科入围人数504人，保持了去年水平；第三批3A线入围人数771人，比去年平增48人，3B线入围人数979人，比去年平增126人；成为可喜的是总分600分以上有22人，比去年平增5人，其中林立楷同学以数学149分摘取了省数学单科状元。
回顾2008年的高考复习备考工作，我们主要从以下方面不懈的努力。
一、未雨绸缪，精心部署。
梅州中学虽地处城区，但前有东山中学、曾宪梓中学，侧有梅县高级中学，加之高中连年的不断扩招，小小梅州城区，受招生地域影响，生源质量有所下降的前提下，高考欲保持好成绩，
1 并不十分容易，为此，学校领导未雨绸缪，精心部署，重在“早”、“细”、“实”。
1、挑选教师与培养青年教师并重。
高考的成败，但更重要的是高三老师的学识、经验、责任心。为此，我们在高二第二学期上届高三广一模考试时，就将高二级教师参与广一模考试，在高考时，又要求每一位高二老师写一份对高考试题的心得体会交给年级组，然后依据老师的考试成绩，07高考试题与体会，从中挑选新高三的老师。高三开学后，我们又要求学科备考计划，要求每位高三教师对考纲的熟悉，依考纲进行复习，避免无效复习。
2、激励斗志，信心动员
信心和斗志是获胜的一个法宝。本届高三在2007年高考结束的第二天，丘校长就向全体学生作了动员报告，可谓抓得早，使学生未上高三就感受到了高三气氛，高三开学的第一天，结合行政梁副校长在级会也以广播形式，分析本届实际，向学生明确提出，要“与时俱进，比勤奋，比拔尖，争上重点，考上名牌”。时代在迅速发展，新世纪是知识经济时代的世纪，其竞争主要是人才竞争，要成为高考素质的人才，改变自己的命运，最为上策的途径之一是先在高考中取得优异成绩，进入较好的大学深造。动员学生抓紧时间奋斗300天，勤奋、拼搏、刻苦，争取高考取得好成绩。要求学生依据自己的实际，定出自己的学习计划，奋斗的理想目标。
其次，在全级教师大会上，丘广辉校长和梁副校长针对今年的情况，分析了本届学生的学情，提出了全年级各位老师的具体的奋斗目标和实施的具体要求，用“梅中是我家，梅中荣我荣”，“拼搏一年，回味三年”的思想激励老师。以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为老师工作的出发点和落脚点。做到“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的境界去奋斗2008年的高考。
3、造氛围，迫学生进入状态
高考实质是考学生，为此，我们在进入高三的第一天，就要求各班教室创设气氛，班的格言、高考倒计时等；针对不同的阶段，丘校、梁副校长均会在全年级大会上作广播讲话，动员、鼓励，提出目标，讲解学习方法，指出不足之处，使学生常处于高考氛围中。
二、团结协作，讲求奉献，科学备考
高考备考既是一项艰巨的教师个人的脑力劳动，更是一场集体智慧的协同作战，只有上致领导，下致教师之间的密切合作，群策群力，讲求奉献，营造良好的氛围，科学备考，才能产生出最大的合力。回顾2008年的高考，我们觉得如下几点也值得肯定。
1、学习《考试大纲》，感受高考，明确复习方向
要在高考中取得好成绩，须清楚考什么，怎样考。2007年高考是广东实行新课改以来的第一年高考，题型怎样？与《考试
3 大纲》怎样结合？这就要求备考者心中有《考纲》，有试题的架构，方向明确。为此，我们在高三未开学，就要求新高三老师钻研《考纲》，做课改四省市的高考题，并写出心得体会；同时在学校的支持下，经常派员参加省内的各种备考会议，注重收信高考信息，学习兄弟学校的备考经验、做法，注重省高考阅卷组的权威专家的意见和建议，听学校派出2007年高考阅卷教师对评卷场的感受和分析；在复习时向学生对非凡注重的问题进行反复的强调，注重防患于未然。通过学习《考纲》和收集信息，我们明白了各科高考考什么，怎样考；高考应该怎么做，不能怎么做。可以说，我们的备考工作做到了方向明确，有的放矢。
2、科学规划，逐点落实
开学伊始，结合行政在级教师会上就提出要求：各备课组必须依高考的变化吃透《考纲》、教材，钻研课改四省市的高考试题，领会广东高考命题者的意图，定出本学科的复习计划，确立“三轮复习”的目标：第一轮复习：依纲扣本，系统复习，打好扎实的基础；第二轮复习：专题技巧；第三轮复习：强化训练，培养能力。其次是订好得以计划后，贵在落实。我们要求各备课组：①将每一个知识点的复习任务分配给具体的老师，由负责的老师在集体备课时，要拿出自己编制的“知识归纳”、“练习题精选”、“练习题参考答案”等材料，全组讨论完善后定案，然后，全年级遵循“建立和完善（某一知识点）知识体系－练习生成基本能力查缺补漏以巩固复习成果”的的复习思路，统一行动，做
4 到“三个保证”，即：保证复习练习时间，保证练习题目的质量，保证练习中的疑难问题得到解决；②每周至少一次集体备课活动，研讨复习中出现的问题，调整教学计划，教学方法；③以老带新，实行听课、评课制度，切磋教学方法；④实行每周一小测，每月一大考，强调小测、月考试题必须精编，模拟高考，不得照搬他人整套试题；⑤力求打破传统的题海战术的束缚，抛弃“时间+汗水”的做法，提高练习的有效性，练习方式以师生讨论、学生自主解决为主；习题讲评以点拨思路、总结方法、培养思维能力为中心，形式“方法+规律”的科学复习模式，帮助学生学会用基础知识指导解题，养成思考－练习－感悟－再练习－归纳、反思的训练习惯。
３、突出重点，强化管理，贵在落实
决策科学是胜利的前提，铁的纪律是胜利的保证，制度再好，缺乏落实，则一切都成为空话。
⑴狠抓教学常规落实，建立和坚持三项制度。①学情反馈制度。由结合行政定期分类别召开学生座谈会，反映学生复习中存在的问题。对学生反映的问题，找对应老师研究，改进复习方法。如重点班与普通班的复习方法，依学生反映的情况，我们采用了有所取舍的不同教学方法，既提高了尖子生的复习效率，又大面积提高了中档生的复习效果。②听课评课制度，以老带新，以帮促教，互相切磋，取长补短，使全级同科教学为一盘棋。③尖子生的培养制度。我们从高一新生入学开始，就实行尖子生跟踪制
5 度，进行优胜劣汰，进入高三后，对确立的尖子生实行跟踪，将每位尖子生的各科情况，落实到具体老师身上，定时、定点辅导，建立档案，每周检查，分析尖子生的动态，对每次小测、月考的试卷，进行一对一的面批面改。事实证明，这种跟踪制度效果明显，为０８届高考，高分人数真正的突破起了一定的作用。
⑵提出目标，细化到人，重在落实。针对本届学生情况及往年高考情况，丘校长给本届高三提出了奋斗目标：“理科突破，文科保持”，为此，我们根据各班的实际，将目标细化到各班，得出了“必达目标”、“满意目标”、“奋斗目标”，各班根据学生的情况，落实到每一位科任中，学校结合行政负责检查落实，对尖子生则采取重点保护办法，即：每一次考试都要求面批面改，相应班主任每周必须找尖子生谈心一次以上。
⑶考试既重视试题质量，更重评析与总结
高三考试是一常态，我们要求做到：在第一轮复习中，要求章、节单元过关，再加月考，每一次考试命题，都必须对照考纲，命题意图是什么？考哪些知识点？高考怎样命题？其次是考后分析，注重扩展，使学生能检查出弱点，有所收获；每次月考后，备课组必须写一份总结：“试题评价（与考纲结合情况），学生答题情况分析，今后打算”，并上交教务处及年级结合行政，以此促老师认真对付“考”字。其次在每次考试中，对某些弱科或班级进行会诊，行政、科任全部参加，摆问题、提方法，落实解决措施，这点对教师的促动和改进帮助较大。
6 ⑷向课堂４０分钟要质质量。课堂是高考备考的主阵地，我们要求是：精讲、精练，使学生有所收获。结合行政进行随堂听课办法进行检查落实，同时，要求各备课组长，同科组老师每周都必须听课２次以上；再次，集体备课必须有质量，即：内容、主讲人、解决什么问题，都必须记录在案，行政不定期参加并检查。
４、重视非智力因素，以良好的心理素质决胜高考
我们对学生的学习心理、考试心理给予了高度重视，将之列为决胜高考的要害因素之一。其主要做法是：一是树立远大理想。本届高三先后开展了“理想、前途、信念”系列教育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界光，激励学生立志成才，报效祖国。二是各学科教师注重在备考演练中及时发现有存在心理障碍，调整心态，并进行跟踪指导；三是注重从源头消除学生心理障碍。我们分析认为，造成学生考试心理障碍的主要原因来源于考试压力，而考试压力又来自学生自身和外部两个方面，外部因素主要来自于家庭或家长的期望值。为此，我们采取了两项得力举措来正本清源：其一针对来自家长的压力，注重办好家长学校，让班主任与家长常沟通，使家长们保持健康的心态；其二，针对学生自身的内在压力，请学校特级教师丘广辉校长定期为同学们举办学习心理、考试心理方面的专题讲座，以帮助学生正确熟悉自我，增强心理承受能力，有效消除考试中的紧张、焦虑、恐怕等心理障碍，从而以稳定的心理素质投入高考决战，如向学
7 生提出“舍得放弃”观点，即：考生对分数有所放弃：保证基础分，力争中档分，对高档题（拉距离题）视自己的目标有所放弃或敢于放弃。
５、研究高考，科学备考
教育科学的一切通用理论，都适用于高考备考，搞好备考工作，首先要求备考思路具有针对性，教育理论具有先进性，备考决策具有科学性。在备考工作中，我们大力提倡科学研究之风。
在备考的指导思想和策略运用上，我们制定出“重点中英数，突出选考科，确保综合科”的思想，具体到各科的教学中，重视制定符合学生实际的备考计划，依照“因材施教”的原则，实行“分层教学，分类推进”，给重点学生、成绩起伏生、偏科生、临界生建立档案，对特殊学生进行个别扶持，力求使他们的实力得到最佳发挥。对学生中存在的问题，进行有预见性的分析，提出预防措施。
６、团结协作，无私奉献
不管什么工作，说到底都是一个“人”的问题，在整个高考备考工作中，全体老师表现出的无私奉献，团结协作的团队精神，是高考取得成绩的真正法宝。
（１）学校领导，新临一线，靠前指挥、协调。在高考备考的日常工作中，我校领导不是高高在上的指挥者，而是深入实际的实干者。无论工作多忙，任务多重，学校领导每天一早到校的首要工作便是到高三巡视，到年级组座谈，深入实际，了解情况，
8 倾听意见，解决问题，这已形成一个惯例，为学校高考备考工作紧张有序地进行奠定了基础。在深入教学实践中，校领导不仅为备考工作排扰解难，更重要的是发现问题及时给予解决，从而保证备考工作的顺利进行。如丘校长总是每天第一个到级组与老师交谈，组织老师进行文体活动，减缓压力，每次月考后都给学生开广播级会，提出目标，建议学习方法，排除学生心理困境等。
（２）“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，无私奉献。如：黄丽娟老师带病坚持上课；朱明心老师因肾结石带着插管坚持为学生上课；黄丽娟、陈永红等老师，关心班上的每位学生，自费给内宿生加营养，关注每一位学生的心理活动如同父母，带来的结果是她们所带班本科入围率达100%；今年数学高分状元林立楷同学说：梅中高三一年的学习，最忙不了的是老师的关心，无微不致的关怀、照顾。是的，对这位学生，班主任陈永红老师是倾注了大量心血，关心他比关心自己的孩子还更厉害；而梁副校长则每天抽出一定时间陪这位同学打乒乓球，促进共锻炼身体。正是高三老师的无私奉献，奠定了高考成绩的优异。
三、２００８年高考备考的启示与思考
虽然今年高考我们取得了较好的成绩，完成了预期的目标，尤其是高分尖子生数有所增大，本科入围率、专科入围率均保持在市的前列，得到了上级领导和校友们的肯定，也得到了广大家长的赞许。但我们在认真总结成功经验的同时，也清醒认识到我们工作的不足和遗憾。
9 １、尖子生数、考上一本线的学生数量不多，成绩不够尖。虽然有地处城区四间重点中学的生源竞争，尤其是市属重点中学反扩招等客观原因，但也有我们的主观原因，即对尖子生进行全程跟踪、培养不足、重视不够，没有能及时帮助重点生弥补知识漏洞，造成了学生个人的遗憾和学校的遗憾。
２、关注课程的改革，科学地研究高考题型的变化。由于我校地处山区，经济落后，高考信息相对封闭，对信息的把握全靠老师产的主观能动力量，学校能否帮助骨干教师进行对外交流、培训，获取新知识、新信息提供必要的财力支持和帮助？
３、应成立高考备考研究小组，科学备考。高考改革，每年都有变化，如何适应，应有多年备考工作经验领导、骨干教师组成一个集体，科学地研究，及早地提对策、方案；此外，对每年高三的集体智慧、结晶如教案、专题练习进行收集归类、存档，并以学科组为单位进行补充，成为校本教材。
一年紧张的高三备考工作终于结束。总结过去，展望未来，有些工作仍然存在不足，但我们一定会认真总结，深刻反思，正视不足，开拓创新，务真求实，在高考备考工作中不断积累经验，发扬大好的传统，解决新问题，更新观念，想出办法，为百年梅州中学的辉煌而努力、奋斗。
