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邓稼先1

发布时间:2020-03-03 07:09:52 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

七年级语文科下册(人教版)讲学稿系列

鞠躬尽瘁,死而后已:当之无愧:马革裹尸:

二、【课堂学习】

1、你觉得邓稼先是怎样一个人?以“我从的人”为句式说一句话。

2、合作探究:为什么把邓嫁先与奥本海默对比着写?

三、【课堂检测】

1、给下面加点字注音。 署名 .筹划 .

开拓颤抖 .

元勋仰慕 孕育选聘 无垠...

燕然嫣红彷徨 罗布泊 ....

一、【

1、给下列加点字准确注音,然后抄写2遍。

仰慕()元勋 ()至死不懈 () 鞠躬尽瘁 ()选聘 ()

无垠 () 殷红()彷徨()筹划() 宰割() 锋芒毕露

鲜为人知 ()妇孺皆知()可歌可泣 () 当之无愧()

3、解释下列词语并理解其在文中的意思。

可歌可泣:鲜为人知至死不懈..

2、根据拼音写出相应的汉字。

任人zǎi割()至死不xiè()jié然不同() chàn抖() yùn育()yīn红()妇rú皆知()锋芒bì露()3.下面是某同学听写词语的完成情况,每组都有一个错别字,请你依照示例改正。

示例:崇高坦诚仰慕残案改正: 残---惨 (1)阔别曝炸可歌可泣死而后已改正: (2) 萦绕焦虚当之无愧妇孺皆知改正: (3) 筹划日曛家喻户晓接然不同改正: (4) 署名摄制马革果尸自命不凡改正:

四、【拓展延伸】

大无大有周恩来

总理的惊人之处有六:死不留灰、生而无后、官而不显、党而不私、劳而无怨、去不留言。总理在甩脱自我、真正实现“大无”的同时却得到了别人没有的“大有”:有大智、大勇、大才和大貌——那种倾城倾国,倾倒联合国

如果你失去了金钱,你只失去了一小部分;如果你失去了健康,你只失机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外

去了一小半;如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗了。

七年级语文科下册(人教版)讲学稿系列

的风貌,特别是他的大爱大德。

周恩来为什么这样的感人至深,感人至久呢?正是这“六无”、“六有”,在人们心中撞击、翻搅和掀动着大起大落、大跌大荡的波浪。他的博爱与大德拯救、温暖和护佑了太多太多的人。自古以来,爱民之官受人爱。诸葛亮治蜀27年,而武侯祠香火不断1500年,陈毅游武侯祠道:“孔明反胜昭烈(刘备)其何故也,余意孔明治蜀留有遗爱。” 遗爱愈厚,念之愈切。平日常人相处尚投桃报李,有恩必报,而一个伟人再造了国家,复兴了民族,泽润了百姓,后人又怎能轻易地淡忘了呢?

我们是唯物论者,但我心里总觉得大概有一天还是会有人来要为总理修一座庙。庙是神的殿堂,神是后人在所有的前人中筛选出来的模范,比若忠义如关公;爱民如诸葛亮。周总理无论在自身修养和治国理政方面,还是在功德、才智、民心等方面都很像诸葛亮。诸葛亮教子很严,他那篇有名的《诫子书》,教子“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”他勤俭持家,上书后主说,自己家有桑树800棵,薄田15顷,供给一家人的生活,余再无积蓄。这两件事都常为史家称道。呜呼,总理何如?他没有后,当然也没有什么教子格言;他没有遗产,去世时,家属各分到几件补丁衣服作纪念;他没有祠,没有墓,连灰都不知落在何方;他不立言,没有一篇《出师表》可以传世。他越是这样的没有,后人就越感念他的遗爱;那一个个的没有也就越像一条条鞭子抽在人们的心上。

鲁迅说,悲剧是把人生有价值的东西撕裂给人看。是命运从总理身上一条条地撕去许多本该属于他的东西,同时也在撕裂后人的心肺肝肠。那是永远无法弥补的遗憾, 遗憾又加倍转化为深深的思念。渐渐22年过去了,思念又转化为人们更深的思考,于是总理的人格力量在浓缩,在定格,在突现。而人格的力量一旦形成便是超时空的,不独总理,所有历史上的伟人,中国的司马迁、文天祥,外国的马克思、列宁,我们又何曾见过呢?爱因斯坦一生将一座物理大山凿穿而得出一个哲学结论:当速度等于光速时,时间就停止;当质量足够大时它周围的空间就弯曲。那么,我们为什么不可以再提出一个“人格相对论”呢?当人格的力量达到一定强度时,它就会迅如光速而追附万物,穹庐空间而护佑生灵。我们与伟人当然就既无时间之差又无空间之别了。

1、文中划线句中说“那是永远无法弥补的遗憾,”“遗憾”具体指什么?

2、文中说“人格的力量一旦形成便是超时空的,”请结合原文谈你对这句话的理解。

3、结合现实中的人物,谈谈你所知道的具有如此人格力量的人。

4、读完此文,你受到什么启示?

五、【课后反思】

六、【资料助读】1、背景说明。(大屏幕显示)

⑴关于“两弹一星”1999年9月18日,在中华人民共和国成立五十周年之际,党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家,并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹,后来演变为原子弹和氢弹的合称;另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。

⑵关于邓稼先邓稼先,1924年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家,1945年抗战胜利时,邓稼先从西南联大毕业,他于1947年通过了赴美研究生考试,于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出,不足两年便读满学分,并通过博士论文答辩。此时他只有26岁,人称“娃娃博士”。1950年8月,邓稼先在美国获得博士学位九天后,便谢绝了恩师和同校好友的挽留,毅然决定回国。同年10月,邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间,他进行了中国原子核理论的研究。

⑶关于杨振宁1922年9月22日出生于安徽合肥,美籍华裔物理学家,因与李政道一起提出弱相互作用中宇称不守恒理论,共获1957年诺贝尔物理学奖。他是第二次世界大战后涌现出来的一代杰出物理学家中在理论和实验两方面都有影响的物理学家之一。

如果你失去了金钱,你只失去了一小部分;如果你失去了健康,你只失机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外

去了一小半;如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗了。

⑷文体介绍:关于本问:本文是一篇人物传记。人物传记是记录人物生平事迹

七年级语文科下册(人教版)讲学稿系列

的一种实用文。一般有两类,一类是记述自己的生平,一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简,一般按时间顺序来记叙。

如果你失去了金钱,你只失去了一小部分;如果你失去了健康,你只失机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外 去了一小半;如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗了。

邓稼先

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邓稼先教案

《邓稼先》说课稿

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