教、学、管、考一体化建设与应用项目
实施方案操作细则
（一）考核方式
课程考核成绩由过程性测试和终结性考核组成，各占综合成绩的50%。 1.过程性测试
（1）由5次章节或单元学习效果的在线测评组成，5次成绩的平均分作为最终过程性测评成绩； （2）当学生在线学习满足登录平台4次、浏览或下载资源4次、在线时间40分钟以上时，方可参加过程性测试；
（3）每次测评题量不少于40道，试卷提交后自动显示成绩，不足80分者系统不记录成绩，需重新测试；
（4）考核采取递进方式，只有第一次测试合格后才能进行第二次测试，依此类推。
第一次过程性测试前：在线学习登录平台4次、浏览或下载资源4次、在线时间40分钟以上； 第二次过程性测试前：在线学习登录平台8次、浏览或下载资源8次、在线时间80分钟以上，且第一次测试成绩达标；
……
第五次过程性测试前：在线学习登录平台20次、浏览或下载资源20次、在线时间180分钟以上，且前四次测试成绩达标。
五次过程性测试都达标后，方可参加终结性测试。
（5）学生学习所需资料可到各栏目查找，遇到的问题可通过参加教师在教学讨论区安排的实时与非实时师生交互活动交流解决。
2.终结性考核
（1）终结性考核与过程性测试采用同样的考核系统进行；
（2）当学生在线学习满足登录平台20次以上、浏览或下载资源20次以上、在线时间3小时以上，且5次过程性测试都合格后，方可参加终结性测试；
（3）试卷提交后系统自动显示成绩，不足60分者不记录成绩，须重新考核。
（二）组织要求
过程性测试由学生自行完成，终结性考核须由教学单位按照学校公布的时间段集中组织，并按照要求上报考试时间安排。
《教学管考一体化方案实施细则.doc》
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