古佛镇中心小学校情况简介
一、基本情况
我校座落在古佛场镇背后山上——白象寺，创建于1906年（校名：“富顺县天富乡小学堂古佛分部”，校址：泸县天洋坪），1950年拆庙建校，几经易名为现校名，已有100年校史。校园面积26亩，属九年一贯制学校。
全校共有教职工50人（其中小学教师24人，中学教师22人，工人1人，代课教师3人）。教师学历达标：中学教师大学专科及以上学历21人，达标率为95.5%；小学教师达中师以上学历24人，达标率为100%。已评中级以上职称30人（中学16人、小学14人）。全校共有教学班21个（小学14个、初中7个），在校学生1159人（小学791人、初中368人）。幼儿班3个，学生176人。
中心完小辖2个村小，有教师9人（公办教师6人、代课教师3人），共8个教学班，学生225人。学历达
我校属市级“中小学常规管理优秀级学校”、县级“校风示范学校”、县级“卫生先进单位”、县级“最佳文明单位”、国家级示范校富顺二中生源基地学校、县级“依法治校示范校”。
【风景如画的校园】
二、教学质量
狠抓教学常规管理，努力提高教育教学质量，重视课堂中的师生活动，反思课堂的观念与认识。全面落实教
【初中部教学楼】
标率为100%，现有4人大学专科毕业。
1 学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
加强平时检查指导，认真做好记录，严格执行课程教学计划，加强质量管理，通过质量检测、质量分析和质量监控，科学管理教学工作，使学校教学常规管理的有关规定真正落到实处。制定中小学《教学质量奖励方案》，使学校教学质量处于较好状态。
我校初94级冼雪锋同学、初04级高峰同学在富二中分别考入清华大学、北京大学；初04级黄山同学在富二中于2007年获全国数奥高中组一
等奖（全市唯一）。
三、两支队伍建设
1、学校领导班子是学校各项工作的核心，学校党政工牢固地树立了教育为人民服务的思想，把“一切为了孩子，为了孩子的一切”作为办学理念。把“办让人民满意的教育”作为我们追求的终极目标。学校制定了《古小学校领导班子建设整改方案》。
班子建设的目标是团结、勤政、廉洁、务实、高效。班子建设实行分工负责制，团结协作的原则。班子建设坚持每周一校委会制度，集体领导，会议决定的要求，做到大事研究，小事通气。
2、教师队伍建设
加大师德师风建设力度。学校制定了《古佛镇中心小学校整顿师德师风工作方案》、《富顺县古佛镇中心小学校关于进一步加强教师教育工作的实施意见》、《古佛镇中心小学校关于在全校开展以“对人民负责，让群众满意”为主题的长效管理机制》树立“以德治教”、“依法治教”的思想，
要把“爱岗敬业，为人师表，教书育
【团结务实的领导班子】
2 人”作为行风建设的重要目标。一是要进一步加强“五风”(领导作风、师德作风、教风、学风、校风)建设，提高自律意识。二是继续严格执行教职工的“八要八不准”和“六点要求”，坚决刹住赌风、酗酒风，体罚和变相体罚学生，乱收费，乱订资料等不良现象。三是加强教职工政治学习，坚持每周的政治学习。四是建立健全教上岗前的师德承诺制度。
2、加强教师队伍素质的提高。由于地处我县边远农村学校，教师队伍的老龄化严重，我校教师队伍平均年龄42岁以上，个别学科教师不配套。因此，我们把加强教师队伍建设作为工作的重中之重。
一、对教师的“六
认真“教学管理比较严格，每月检查一次，对做得好的大会表扬，做得差的批评，并限期改正。二是领导带头上课，给教师做出表率。三是对青年教师进行磨练，促进青年教师快速成长。四是结合课改，支持教师参加各种培训。五是认真开展好校本教研，进行说课和评课。六是强化了劳动纪律，实行了专人每天上下午考勤制度。七是强化毕业班教学工作，采取目标管理、制定专项奖惩制度。通过艰辛的努力，我校教师工作认真负责、求真务实、安贫乐教。
四、制度建设
为使学校的各项工作有章可循，持之有效地开展，学校制定相关的规
章制度，而这些制度都是教职工充分讨论，教代会讨论通过得以施行。如《岗位工作职责》、《教学资料、教具、学具管理制度》、《实验室管理制度》、《教师管理制度》、《教师职评方案》、《教师聘任方案》、《学科质量奖励制度》、《教代会制度》、《校务公开实施方案》、《安全管理制度》、《教育教学管理制度》、》《学籍管理制度》、《学生管理制度》、《后勤管理制度》等。
五、安全教育
时刻牢记“安全绝无小事，责任生于泰山”，把安全与稳定纳入学校重要的议事日程工作，学校通过学校师生集会、班会、广播、板报等宣传教育，取得良好效果，近几年未发生重 3 特大安全事故，无上访，确保了稳定，促进了和谐校园建设。
六、素质教育
学校认真贯彻落实各级的“减负”要求，高度视和培养学生各种能力，在学校广泛开展文体活动，丰富学生的课余生活。我校近几年来参加县的“风采”大赛和县的体育竞赛的获奖情况：2004年，初二学生舒朝慧获“初中器乐”一等奖； 2004年，初二学生舒朝慧获“初中器乐”一等奖。 2005年，小学五年级学生曾小飞获“小学器乐”三等奖；2006年，初一学生朱茵等同学获“初中舞蹈”二等奖；小学五年级学生黄心悦、卓莉分别获“小学器乐和声乐”三等奖。2007年，小
学六年级学生周思敏获“小学声乐”二等奖；小学六年级学生黄心悦、郑小凤等同学获“小学器乐、舞蹈”
一、二等奖；初二学生李昌林等同学、初三学生朱烈、高明强等同学分别获“初中英语诗朗诵”、“初中语言类”特等奖；初三学生姜林、张美凤、曾山等同学分别获“初中英语话剧”、“初中书法”
一、二等奖；幼儿教师罗红独舞《壮家妹》获第7名。2008年：四年级学生周思敏获小学“声乐组”一等奖；六年级学生黄心悦获小学“器乐组”二等奖；初二学生黄兰获中学“朗诵组”二等奖。
七、关爱留守儿童和贫困生
1、关工委与学校校党支部、行政、
工会、团队密切配合，结合贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中小学生行规范》和《两法》，抓典型、树正气，教育青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，从而激发青少年勤奋学习，报效祖国的热情。
2、开展了“三结合”教育活动，上、下两期均召开了全校性的家长会，并举行了家长学校的培训。
3、每学期聘请派出所民警进校开展了对青少年的法制宣传、防毒、禁毒、反毒教育及“八荣八耻和安全法制”教育。增强青少年的法律意识，预防和减少青少年的违法犯罪。
4、认真做好了后进生的转化工作。
4 学校制定《古佛镇中心小学校后进生转化方案》，得到县“关工委”的高度评价。有针对性地分年级、分层次地开展帮助后进生和双差生工作，建立动态管理机制，实实在在地帮助后进生和双差生的转化。
对后进生（品行有缺点、学习有困难的学生）进行调查摸底，并由班主任填写政教处统一印制的“后进生情况登记表”，由学校政教处建立后进生档案。
5、认真开展了贫困生的帮扶工作。
继续做好了贫困生的调查摸底，建立了档案资料。
自贡烟司向我校70名贫困生资
助了文具、书包、体育器材、服装。向3名学生各捐助了200元。镇“关工委”为2名贫困生解决了在校期间的午餐费。
6、关爱留守儿童
建立了留守儿童档案，学校要求教师不得歧视留守儿童，经常与家长或监护人联络，关心他们在生活和学习上的困难。学校专门为留守儿童安装了免费电话，便于与家长联系。
八、校园环境和教学设施的改造
1997年普及九年义务教育，在镇党委、政府及上级有关部门的领导下，在社会各级单位和人士的关心下，由镇党委、政府和学校通过多方筹集资金，先后投入110余万元建成现有的
【学生公寓、食堂】
校园环境。初中部基本建成花园式学校。建教师宿舍楼一栋，解决了26位教师的住宿。2005年筹集资金70余万新建学生宿舍、师生食堂1200平方米，2006年投入使用。
二00九年五月二十五日
