2013年武汉大学教育学研究生入学考试
一、选择题
教育学历史内容较多（中国远古、近现代明清、民国），近现代教育理论，提出者姓名
二、辨析题
1、广义教育学涵括狭义的教育学
2、学习策略可以直接提高学习效率
3、根据加工程度，文献可以分为一次文献、二次、三次
三、简答题
1、教师劳动特点
2、《学记》中的教学论断
3、王阳明关于儿童教育的观点及意义
4、
5、问卷法的优缺点
四、论述题
1、建构主义教学观
2、用教育的功能分析案例：哲学教授通过给废纸带来希望，让失去信心的学生充满自信
3、柯尔伯格的道德发展理论及其教育意义
《武汉大学教育学研究生入学考试真题.doc》
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