2018年伊宁市幼儿园青年教师 教学基本能力达标活动实施方案
一、指导思想
为贯彻执行伊宁市教研培训中心《伊宁市中小青年教师教学基本能力达标活动》精神，以《中长期教育改革和发展规划纲要》、《幼儿园教育指导纲要》为指导，全面促进全市幼儿教师教育教学能力的提高，努力造就一支师德修养高、业务素质强、教学技能精的教师队伍。
二、考核目标
紧紧围绕“伊宁市中小学青年教师教学基本能力达标活动实施方案”中的要求，建立幼儿园的青年教师基本能力达标及培养长效机制，加强园本培训工作，规范对教师达标测试工作的组织管理。通过开展达标活动，努力打造一支合格且不乏优秀的青年教师队伍，实现青年教师一年入门、三年过关、六年成熟、逐步成为教育教学骨干的总体目标。
三、考核对象
1.伊宁市城乡幼儿园教龄为六年以下（2011年9月以后参加工作）在职专任教师。
2.2017年考核不合格教师
四、考核内容与基本要求
教师教学素养是教师专业成长的基础。幼儿园开展的教师教学能力达标活动围绕备课、集体教学活动组织、技能技巧〔讲故事、简笔画、硬笔字、自弹自唱、手工〈折纸、剪纸、泥塑、插塑〉、幼儿舞蹈〕、理论测试、观察记录、环境创设六项基本能力展开，着力提升青年教师的基本技能和专业素养。
2018年考核内容：
1、集体教学活动：幼儿园语言领域（不限年龄段、不限教材）
2、备课：能根据教育教学计划内容设计教学活动教案。
3、班级环境创设：能根据本园（或本班、本月、本季度）活动主题，进行幼儿园班级（或公共）环境创设。
4、技能技巧：自弹自唱、折纸、幼儿基本舞步、民族舞蹈等内容的考核。
5、理论测试：在规定时间内完成书面理论测试。
6、观察纪录：能以观察、纪录的方式纪录、分析幼儿的行为。
五、实施措施
市教研培训中心负责组织对全市幼儿园青年教师进行各项达标考核的统筹安排。教研培训中心及各中心教研组各幼儿园、各幼儿园，负责不同考核内容。各单位做到分工合作、责任到人，协助工作。
1、建立机构，责任到人。
（1）在教研培训中心的组织下，成立各项内容的“考核评审小组”。评审小组成员由中心教研组组长、副组长、各幼儿园园长、业务园长等人员组成。
（2）各考核小组根据各自不同的考核内容，制定该项目考核方案、细则，并组织人员完成考核、录分、总结等工作，做到分工明确，责任到人。
2、制定方案，确保实施。
（1）各园要根据本园青年教师人数制定达标活动六年规划和年度实施方案，按照教师任教时间的长短确定年度考核教师名单，4月6日前统一上报各中心教研组。4月26日前统一上报教研培训中心。
（2）在每年的考核中，若有单项考核不合格的教师要在次年进行该项补考。各园在此期间要加强对所有考核不合格教师的业务培训，提升其专业素质。
3、全员参与，逐人考核，逐项过关。
（1）各园要按六年规划和实施方案对所有教龄六年以下青年教师进行考核。在六年考核期内新上岗的或调入的青年教师要及时纳入考核名单。幼儿园要结合“研训一体”大力组织园本培训和教研活动，对考核教师加强培训，促其自我学习和提高，使其能顺利过关；必须做到逐年逐人考核，逐项过关。 （2）六项考核成绩均达到合格者视为达标活动考核合格。有一项考核不过关者即视为达标活动不合格，要在次年进行该项补考。在市级以上（含市级）举办的各项比赛中获得奖项的教师可视为该项内容考核合格。 （3）达标活动不合格者不得晋升职称和评优选先。
4、搭建平台，促进提高。幼儿园以达标活动为契机，围绕常规教研工作开展有针对性的教研活动，为青年教师搭建平台，提供锻炼机会，以促进青年教师提高业务能力，力争达标。
5、研训一体，以考带培。幼儿园要将达标活动与日常教研培训工作相结合，制定相应的推进措施，建立激励机制；要大力实施“青蓝工程”，市级骨干教师、老教师要积极带徒，帮助青年教师快速成长；幼儿园要紧紧围绕考核内容举办各类竞赛和评比活动，也可以将竞赛、评比与达标考核相结合，做到“研训一体、以考带培”。
幼儿园对考核成绩优秀的青年教师要重点培养其成为园级骨干教师，也可以作为后备市级骨干教师进行推荐。
6、建立档案，规范管理。
（1）各幼儿园要为每位教师建档，做到“一师一档”。内容包括：教师学历、专业、出生年月、教龄等基本情况登记表，六项基本能力考核评价表及结果，考核过程性资料（教案、试卷、各项原始评价表、照片资料）等。
（2）各中心教研组每年都要向市教研培训中心上报当年教师教学能力达标考核情况总结及汇总表。
7、制定标准，严格考核。
教研培训中心负责制定备课、集体教学活动、环境创设、技能技巧、理论测试及观察纪录评审标准（细则）。
8、抽查验收，确保落实。
（1）教研培训中心领导小组每年对各园上报的“达标”人员进行逐项抽查验收，对认定达标的教师颁发“伊宁市青年教师教学基本能力达标合格证”。 （2）教研培训中心对上年度达标不合格（或抽查不合格）的教师，要求对其重新考核。
（3）在验收过程中对抽查不合格比例超过1/4的幼儿园，视为青年教师教学基本能力达标活动不合格幼儿园，在全市进行通报并要求整改。
伊宁市教研培训中心
2018年3月
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伊宁市幼儿园青年教师教学基本能力达标考核
负责单位及分值、要求
（一）备课（100分）--各园负责考核
1.各园对考核教师进行教案考核并赋分，并将成绩上报教研培训中心。 2.严格按照《伊宁市幼儿园“青年教师达标”备课评价表》的要求进行考核。 3.赋分60分以下的为不合格。
（二）集体教学活动（100分）--教研培训中心负责考核
1.“教研中心考核小组”以各中心教研组组长、副组长等为“考核小组”成员，随机对各中心教研组教师进行考核。
2.集体教学活动时间：小班为15--20分钟；中班20—25分钟；大班：25—30分钟。 3.赋分60分以下的为不合格。
（三）技能技巧（200分）--各中心教研组负责考核
2018年考核内容包括：自弹自唱、手工（折纸）、幼儿基本舞步、民族舞蹈。 考核要求：
1、各中心教研组成立“考核小组”，根据本年参加考核的老师实际情况，利用竞赛、抽查等形式，对被测教师进行统一测试；
2、各项技能测试要求，请参考评审表备注要求。
3、单项成绩60分以下为不合格。
（四）理论测试（100分）---各中心教研组负责考核
1.各中心教研组负责统一出理论测试的试卷，批改、赋分。卷面为100分，时间为一个小时。 2.理论测评的内容可根据《幼儿园规程》、《幼儿园纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》或其他相关法律、法规、条例中的内容进行命题。 3.赋分60分以下的为不合格。
（五）观察记录（100分）---各园负责考核
1、各幼儿园可在本园进行常规教学检查时，统一审阅教师观察记录，或在同一情景下让教师观察的方式进行测评。
2.赋分60分以下的为不合格。
（六）环境创设（100分）--各园负责考核
1.各幼儿园可在每次主题活动结束时（或新主题活动开始前），对老师进行环境创设考核、赋分。
2.赋分60分以下的为不合格。
