教师到企业实践管理制度
根据《教育部关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见》，要求中等职业学校专业课教师（含实习指导教师）每两年必须有两个月以上时间到企业或生产服务一线实践，为规范本专业教师（含实习指导教师）到企业参加实践活动的管理，有效利用社会资源，全面推进“双师型”师资队伍的建设，优化教师的能力素质结构，使其真正成为提高教师实践技能的有效途径之一， 促进本专业教学改革和人才培养模式的转变，更好地实现培养应用型人才的目标，特制定本方案：
一、目的要求
1、为使教师企业顶岗实践真正成为提高教师实践技能的有效途径之一，确保“双师”培养有质有量，根据具体工作安排, 每学期排课前应拟订下一学期教师下企业锻炼计划，并向下企业教师明确培养锻炼要求，协助教师落实企业及相关事宜。
2.专业课教师（含实习指导教师）到企业参加实践活动，结合具体专业，明确下企业的具体任务和要求。专业课教师（含实习指导教师）一般在公休日或寒暑假期间到企业实践，要求每年至少到企业实践一个月以上。
3．专业课教师（含实习指导教师）到企业去要深入企业第一线，采取顶岗作业、工作实习、合作研发等形式，并与调查研究相结合，及时掌握本专业发展动态及实际应用情况，充分了解相应的业务流程、岗位素质、知识技能要求，积极参与项目实践与研发，努力提高自身技能素质。
4．专业课教师（含实习指导教师）在企业实践期间，必须遵守企业管理的规章制度，并注意技术操作安全规程。违反企业相关规定，视为违反学校规章
1 制度。
5、专业课教师（含实习指导教师）在企业实践期间，相关管理人员要到企业进行抽查，并进行调研，了解教师顶岗实践情况、企业生产情况及其对职业教育的要求。
二、实施办法
1．一般情况下，专业课教师（含实习指导教师）由学校联系与教师专业（学科）对口的企业参加实践。在实践期间要自觉履行相关职责，向企业技术人员、工人师傅虚心请教学习，要遵守所在单位的有关管理制度，保持与学校实训处、教务处、教研室及所在教研组的联系，并主动汇报自己的实践情况。
2．各教研组要及时掌握教师在企业的实践情况，做好沟通联络工作；了解教师在企业的工作、学习情况；探讨、交流、解决有关问题。
三、总结考核
1．专业课教师（含实习指导教师）企业实践结束后，由企业给予顶岗实践鉴定，一周内填报专业课教师到企业实践工作总结。以上材料由实训处收齐后交档案室存档。
2．专业课教师（含实习指导教师）到企业实践期间的表现及效果作为职称评定、业绩考核和晋级的指标。
3．专业课教师（含实习指导教师）到企业或生产服务一线实践，满一个月的实践时间折算为中小学教师继续教育学时。
