一年级数学下册复习计划
期末将至，为了更好、更有效地组织复习，帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识，沟通知识间的内在联系，建立合理的知识结构，发展解决问题的策略，提高解决问题的能力，特制定复习计划如下。
一、复习目标
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
5、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、复习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。
6、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。
二、复习的内容
本学期主要有如下几块教学内容：
1、数和数的运算： 20 以内的退位减法； 100 以内数的认识； 100 以内的加法和减法
（一）。 2、空间和图形：位置；图形的组拼；
3、元，角，分
三、复习重难点
1、100以内数的认识和加减法计算，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。
2、“位置”、“图形”和“找规律”等知识也是非常重要的，在复习过程要给与足够的重视。
3、初步体验数据的整理过程，认识简单的统计表和条形统计表，会填补相应的图表，并能根据统计图表中的数据提出并且回答简单的问题。
四、复习要点
1、100以内的数
这部分内容着重复习100以内数的顺序，数位表，数的组成和数的大小。复习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。对于数位表应进行重点复习。复习过程中，对于一些比较简单的问题，可以多让稍有困难的学生说一说，逐步培养他们学习的自信心。
2、100以内加法和减法的复习
教材主要从两个方面进行复习：100以内加减法口算，用计算解决简单的问题。计算主要是“20以内的退位减法”，“整十数加、减整十数”，“两位数加、减一位数和整十数”。复习时，注意突出各自特点，注意对比练习，以使学生搞更好地掌握计算的方法。对于其他的一步口算，要求比较熟，对于连加、连减和加减混合运算，在计算速度上不作要求，计算方法允许学生选择自己喜欢的方法进行计算。复习解决问题时，先让学生看图，说一说图意。然后，引导学生思考：根据图中描述的事情，能提出什么数学问题？也可让学生解答，然后再说一说解题思路。
3、元，角，分。
复习时没有再安排动手操作，只要让学生对已学的元，角，分关系进行复习，并结合具体情境进行进行应用。
4、位置和图形
复习这部分内容时，一方面，要结合教材图中所描绘的情境让学生说出每个学生坐的位置；
另一方面，可以让学生用所学过的有关位置的词语描述整个画面的情境，培养学生综合运用知识的能力。
图中所摆的正方体有部分遮住，学生数的时候可能会有困难，可先让学生动手摆一摆，然后再数一数，最后对照实物和图讨论以后看图时应注意什么。
六、复习措施
根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施进行复习：
1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。
2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。
3、加强对100以内加减法算式的练习。
4、加强对中下生进行个别辅导。
七、具体复习安排如下：
时间内容 复习课时
6.5100以内的数的复习1
6.6100以内的数的复习1
6.7100以内的数的加减法复习1
6.11 100以内的数的加减法复习1
6.12 元，角，分1
6.13 元，角，分1
6.14 位置与图形1
6.15 找规律1
6.18 全面复习1
6.19 全面复习1
6.20全面复习1
6.21全面复习1
6.22 全面复习1
