2010—2011年学年度上学期政治教研组工作计划
三岔河中学倪顺美
本学期我们政治教研组将抓住机遇，依据学校教学工作思路与要求，开展教研活动，加强教育教学研究，建设一个团结和谐，积极向上的教研组集体，争创学科特色。具体计划如下：
一、加强对学校教学管理各项制度的学习，统一思想和认识，明确教学质量是学校发展的生命线，课堂教学的效果直接关系教学质量。并深刻认识到政治课教学是德育教育的主阵地的地位。团结协作、共同关注如何在新课程理念下提高课堂效益，充分发挥政治课教学的功能。
二、依据学校的工作重点，积极推进教研组建设。
总体来说，本学期重点是订制度，抓队伍；进课堂,提效益；搞科研，促教学。 具体有以下几点：
1、完善集体备课制度，提高课堂效益。
组织政治教师认真学习《思想政治课课程标准》和新编教材，力争尽快适应、把握新编教材的特点，进一步完善大姚教学范示“标杆教学法”在课堂教学中的实践，搞好政治课教学。集体备课的质量关系到教学效果，因此，我组将高度重视集体备课，每周五8:00---9:00为教研时间，在周五前教研组长检查每个组员教学设计初稿，确立中心发言人，在教研活动中，讨论形成执行稿，期末出版教学设计集。做到统一内容、统一学习目标、重难点、统一进度、统一教学、统一”标杆题”、统一课件。
本期教学进度安排如下：
初一年级安排如下：
第一单元（1-3周）， 第二单元（4-8周），第三单元（9-11周）
第四单元（12-15周），第五单元（16-18周），期末考试（19-20周）初二年级安排如下：
第一单元（1-2周）， 第二单元（3-5周），第三单元（7-10周）， 第四单元（11-5周），第五单元（16-8周），期末考试（19-0周）
初三面临中考，初三所学知识历年均是中考重点考点，在讲课中应讲透、讲深，避免炒“夹生饭”，每个单元一次考试，一次评讲。安排如下：第一单元（1-周）， 第二单元（3-周），第三单元（5-周）
第四单元（8-0周）， 第五单元（11-3周），第六单元（14-6周），期末复习考试（17-20周）
2、认真落实听课制度。
每位老师每学期教研组内听课不少于10节，并作好听课记录和评课工作，促进教师教学水平的提高。教研组长要起到带头作用，每周争取听每个教师一节课，走进课堂，关注教学课堂常规和集体备课执行情况，努力使每个老师达成“向课堂45分钟要效益”的意识。同时，校外听课不少于3节，坚持“走出去”，加强与兄弟学校的交流与学习。
3、组织好教学研究课、观摩课、示范课、优质课活动。
本学期，我组教师定于10---12周组内开展公开课比赛，积极开展各种教学模式和方法的研究，探讨研究性学习。并积极参加区上教研活动和区、市级赛课，力争在区上尽快提升我组的知名度。
4、推进教研组工作信息化建设，组建教研组资源库。
本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、教案、论文、试题、各种素材集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。
并充分利用多媒体辅助手段大力提高课堂效率。
5、抓好初三中考工作，除了大力提高课堂效益外，抓好每月的月考，组内老师共同讨论，拟订试卷，做好评卷工作，做到以考促教。
6、本期，我组将根据教研组建设各方面内容制订教师考评细则，抓好教师队伍建设，在期末评选优秀组员。
三、抓好教学科研、突出教研组特色。
1、组织教师认真学习新课程理论和新的课程标准，探讨在思想政治课教学中实施新课程理念的有效途径和方法。鼓励教师积极参与科研、撰写论文。结合教学实践，总结教学规律，每学期每个教师至少撰写一篇教学论文，字数为2000---3000。并坚持个人研究与集体研究相结合，每学期开展2---4次专题研讨，由组上教师轮流担任中心发言人，并形成学术专题论文。
2、积极参与校本课程的开发，努力推进学校课改,鼓励本组成员进行校本课程的开发。本学期，我组将结合“经济与生活”板块开展“小小理财师”选修活动课，并由教师自编教材。
总之，相信政治组的每一位老师团结一致，加强学习，共同努力，一定能营造“团结、奋进、文明、创新”的组风。
政治教研组
2010年9月
