教务处工作总结
本学期，教务处全体工作人员在主管校长的领导下，坚持以学校的工作计划为指导，以教学工作为中心，以全面提高教育质量为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:
一、教务工作
1、认真地抓了常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了总课表的制作，认真落实教学常规检查制度，使教学工作井然有序。特别是强化了侯课、备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。本学期共发现教学常规中有个别课堂外有学生站立的现象、有个别课堂中学生上课睡觉的现象、有个别教师上课有迟到的现象，通过与这些教师的沟通，基本得到圆满的解决。
2、本学期考务工作力求抓实抓严，加强对学生的考风教育，对教师的监考教育，采取一切方法落实好考风建设的问题。各年级也分别采取不同的方法，对在考试中有违纪现象的学生以深刻的教育，目前各年级考风都有明显的好转。本学期各年级共进行了25次大的考试，重点强调校区特点培优工作，分层命题（18套试卷等）三个年级的培优考试，初三信息摸排三模考试组织等都按照学
校及年级的要求，每次考试做到考务安排合理，考场安排准确，成绩核算无误，分析及时收缴。
3、本学期电教工作扎实认真，在学校领导的正确指导下，在各年级各班的多媒体管理员的精心维护下，多媒体设备基本上都得到良好的维护。开学后对初一初二多媒体设备清查了一遍，更换了初二6台投影机，更换了初一3台投影机灯泡，更换了3台功放，对初
一、初二的机柜进行了维修。本学期校园网及多媒体教室突发故障频繁，为满足师生上课需求，在不需更换硬件设备的情况下，做到当天报修当天处理；如若需更换设备，做到及时申请，领导批准后，及时联系，尽快维修。
4、津贴核算工作。本学期共进行了5次津贴核算，并参与了2011年绩效工资核算，按照领导要求，多次核算，确保绩效及津贴的合理发放。
5、学籍管理工作。本学期共办理学生转出11人、转入5人、休学6人、复学1人。组织学生中考实验报名共1000人，中考文化课报名1001人（）。优惠加分学生54人，办理中考毕业证1001人
6、作业检查方面：本学期检查初一年级、初二年级作业共三轮。涉及到两个年级六个学科共70位教师的学生的作业。
教师批阅和学生作业情况良好，绝大多数教师能够按照作业批改要求批改学生作业。在学生作业中我们注重对教师的上本作业进行检查，其中具体检查教师在批改学生作业中是否有鼓励性批语、分等级，是否让学生对错题用不同颜色的笔即时订正。另外还对作业本收取情况进行了检查或询问。
语文检查了作业本，听写本、日记本。作业本内容以生字词、古诗词的抄写为主。大部分的学生都能认真完成。各年级语文组均采用了自制小卷，既可以用做课堂练习，也可做测试。
数学检查了作业本和报纸。上本作业主要以新知识为主，学生作业良好，书写也比较工整。老师也能及时批改，多数老师有批语和等级。报纸的使用比较普遍，有的教师把报纸用作课下作业，有的老师则用作平时的小测验。
英语检查了上本作业、听写本。作业本上内容形式多样，单词、课文抄写和默写。
7、实验工作。①、实验室完成的实验工作：在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，共完成演示实验52个，学生实验12个。本学期工作重点是初三年级实验操作考试，本校区毕业班级有16个之多，实验室只有5个，需要练习的实验涉及到物理、化学、生物共12个实验，为了解决学生人数多、实验室少、工作任务重之间的矛盾，本次实验练习分七步骤：1.三个备课组根据试题统一录像，制成光盘；2.任课教师分2-3节在班中放映录像，指导学生掌握每一个环节的规范动作；3.利用6天假日辅导教师和班主任共同到位，辅导学生进行三轮操作练习；4.任课教师、教务处、办公室工作人员组成两次实验模拟考试的监考、考务工作；5.教务处统计实验模拟成绩，公示实验满分的同学，发给任课教师和班主任成绩，及时了解学生实验操作练习中的不足，方便改进；6.任课教师利用自习课对实验操作有问题的学生个别辅导，人人过过关。7.考试当天物理、化学、生物的部分任课教师做考前辅导，并给学生以心理安慰，增强信心。最终在实验考试中取得满分率83%，平均分18.5分的好成绩，较去年又有进一步提高。在练习中为了方便学生，借用西校区一个化学实验室，有一半的学生需要徒步前往，为了保证学生的安全，由班主任带队，统一组织，在6次实验操作练习中无一事故出现，学生珍惜练习，老师辅导到位，给其它校区实验员留下深刻印象。②、实验室管理方面，对损坏的物品及时报损登记，使教学仪器的使用监督常规化。
对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。③、仪器借用和管理方面：仪器借用是保证实验教学开展的前提，完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时填写报废表并按规定进行赔偿。
二、教研工作 加强了对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组工作都落到实处，各教研组都制订了工作计划，有内容，有措施，理性且实际。教研组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动。教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。重视并督导了教师参加省、市、校各类教学教研活动。组织了行政领导及各教研组跟踪听课、指导，尽力做好传帮带工作。
本校区本学期举办了“青年教师汇报课比赛”课21节、“ 初三复习过关课”8节“ 初三骨干教师复习课”3节和“学案研讨课”10节，共42节课，并参加了“十一中学教研月展示课”活动。其中在“青年教师汇报课比赛”活动中评出了
一、
二、三等奖。学校还对获奖教师和先备课组予以了一定的奖励。通过这一系列的公开课，深化了我校教学方针，强有力的推进了我校新课堂创建工作，搭建教师教学风采的平台，促进了青年教师的专业成长。本校区从教师、学生实际情况出发，以“教学案”为载体探索新课堂模式，在新课堂创建中取得一定进展，教师工作积极性得以提高，教师专业化迅速发展。“教研月展示课”活动是让两个以上的老师在不同的教学班讲授同一教学内容，通过对学科课堂教学的剖析，引领教师积极开展新课堂的研究与探索，这样更便于比较和互相学习。其中本校区教师共有6人参加比赛，两位教师获得了一等奖的好成绩。通过公开课活动，在研究和探究过程中提升了教师的专业水平，提升
了教学质量，受到校领导和听课教师的广泛好评。
市级参赛情况：
教研活动方面：初一英语、初一数学、初一语文、初二英语、初二数学、初二语文、初二政治教研组在本学期的教研活动中能团结协作，准时进行，组内成员积极参与，每次活动都有明确主题，对青年教师有一定的指导意义。
三、存在问题
1、备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组实际上进行了多次的集体备课，但是活动的记载得不及时、不完整。
2、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。
3、有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。
4、教学常规检查中的人情化现象仍然存在。
四、下一步工作展望
1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
3、“强力提师能，创建新课堂”活动应更广泛些更有效些，这一活动今后要深入持久地开展下去。
4、对中考的研究应更深入更透彻些，使我们的教师真正走进新课程，我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。
5、转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。
过去的一学年，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与教育改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。
