文言文阅读
（一）：文言虚词梳理
【文言虚词定义】
文言文中一般不作句子成分，不表示实在的意义的词。主要的作用是组合语言单位。
虚词种类：副词，介词、连词、助词、叹词、象声词六类。
【常见的文言虚词】
【常用文言虚词(25个)】
(一)之
1．用作代词
可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”(他们)、“它”(它们)。
例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马！”(《马说》) 2．用作助词
(一)结构助词，定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间，可译为“的”，有的可不译。
例：小大之狱，虽不能察，必以情。(《曹刿论战》) (二)结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。
例：宋何罪之有？(《公输》) (三)结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，译时可省去。
例：予独爱莲之出淤泥而不染。(《爱莲说》) (四)音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个
字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。
例：顷之 ，一狼径去，其一犬坐于前。(《狼》) 3．用作动词
可译为“去、往、到”。
例：辍耕之垄上(《陈涉世家》)
(二)其
1．第三人称代词，相当于“他”(们)、“她(们)”、“它(们)”。
例：妻跪问其故。(《乐阳子妻》) 2．活用为第一人称。相当于“我(的)”、“自己(的”。
例：并自为其名。(《伤仲永》) 3．在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。
例：其真无马邪？(《马说》) 4．指示代词，相当于“那” “这”之类的词。 例：其人视端容寂，若听茶声然。(《核舟记》) 5．指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。
例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。(《为学》)
(三)以
1．用作介词
表示凭借，译为“凭、靠”。 例：问：“何以战？”(《曹刿论战》) 表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”。
例：策之不以其道。(《马说》) 2．用作连词
表示并列、承接、修饰，“以”相当于“而”。
例：新城之上，有池洼然而方以长(《 墨池记》) 表示目的，译为“来、用来”。
例：属予作文以记之 (《岳阳楼记》)
表示动作、行为产生的原因，可译为“因”，“因为”，“由于”。
例：不以物喜，不以己悲。(《岳阳楼记》) 3．用作副词 译为“已”，“已经”。
例：固以怪之矣。(《陈涉世家》)
(四)于
1．表示对象，译为“对，对于，向”。
例：贫者语于富者曰。(《为学》) 2．表示处所，译为“在，从”。
例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(《出师表》) 3．表示对象，译为“与，跟，同”。
例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。(《隆中对》) 4．表示处所，译为“到”。
例：指通豫南，达于汉阴。箕畚运于渤海之尾。(《愚公移山》) 5．放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”。
例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。(《鱼我所欲也》)
(五)而
1．表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”，有时可不译。
例：敏而好学，不耻下问。(《论语》十则) 2．表示承接关系，相当于“并且”、“就”，有时可不译。
例：择其善者而从之，其不善者而改之。(《论语》十则) 3．表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。
例：人不知而不愠，不亦君子乎？(《论语》十则) 4．表示修饰关系，即连接动词和状语，相当于“着”、“地”等，或不译 。
例：康肃笑而遣之。(《卖油翁》) 5．代词，可译为“你”，“你的”。
例：而翁知我。(《蔡勉旃[zhān]坚还亡友财》)
(六)则 1．连词
⑴表示承接关系，可译为“就”。
例：居庙堂之高则忧其民。(《岳阳楼记》) ⑵表示假设关系，可译为“如果”，“那么”。
例：诚如是，则霸业可成。(《出师表》) ⑶表示转折关系，可译为“却”。
例：余则蕴袍敝衣处其间。(《送东阳马生序》)
2．表示判断
可译为“就是”。
例：此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)
(七)者
1．代词
⑴指人、事、物、时间、地点等，可译为“„„的人”、“„„的东西”、“„„的事情”、“„„的原因”等。
例：京中有善口技者。(的人)(《口技》)/可爱者甚蕃。(的花)(《爱莲说》) ⑵在数词后表示几种人、几件事或几样东西。可译为“个”、“样”、“项”。
例：或异二者之为。(《岳阳楼记》) ⑶用在“今”“昔”等时间词后，可译为“„„的时候”。
例：卿今者才略，非复吴下阿蒙。(《孙权劝学》) 2．助词
用在判断句或陈述句的主语后，表示停顿，不译。
例：吴广者，阳夏人也。(“者”与“也”配合，表判断，不译)(《陈涉世家》) / 北山愚公者，年且九十。(“者”用在陈述句的主语后，表停顿。)(《愚公移山》)
(八)因
1．连词，表示顺接上文，可译为“于是”、“就”。
例：安陵君因使唐雎使于秦。(《唐雎不辱使命》) 2．介词，表示动作、行为发生的原因、依据、方式，可分别译为“由于”、“凭借”、“依靠”。
例：高祖因之以成帝业。(《隆中对》) 3．介词，可译为“根据”、“依照”。
例：罔不因势象形。(《核舟记》) 4．副词，可译为“因此”。
例：因以为号焉。(《五柳先生传》)/而因以及乎其迹。(《墨池记》)
(九)且
1．副词
⑴用在动词或数词前，表示动作行为将要发生，可译为“将”，“将要”、“将近”。
例：北山愚公者，年且九十。(《愚公移山》) ⑵表示行为的状态，可译为“姑且”、“暂且”。
例：存着且偷生，死者长已矣。(《石壕吏》) 2．连词
⑴表示递进，可译为“况且”。
例：且焉置土石？(《愚公移山》) ⑵表示让步，可译为“尚且”、“还”。
例：且欲与常马等不可得，安求其能千里也。(《马说》) ⑶表示并列或递进，可译为“和”、“而且”、“并且”。
例：盖余之勤且艰若此。(《送东阳马生序》)
(十)乃
1．副词
⑴可译为“竟然”。
例：乃不知有汉，无论魏晋。(《桃花源记》) ⑵可译为“于是”、“才”、“就”。
例：乃重修岳阳楼。(于是，就)(《岳阳楼记》)/乃悟前狼假寐，盖以诱敌。(才)(《狼》)
2．判断词，可译为“是”、“就是”。
例：当立者乃公子扶苏。(《陈涉世家》) 3．第二人称代词，可译为“你”、“你的”。
例：家祭无忘告乃翁。(《示儿》)
(十一)乎
1．语气助词
⑴表疑问语气，可译为“呢”。 例：子墨子曰：“然，胡不已乎？”(《公输》) ⑵表反问，可译为“吗”。
例：学而时习之，不亦说乎？ (《论语》十则) ⑶表推测，可译为“吧”。
例：览物之情，得无异乎！(《岳阳楼记》) ⑷表感叹，可译为“啊”。
例：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！(《陈涉世家》) 2．介词，引出动作行为发出的处所，相当于“于”。
例：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(《醉翁亭记》)
(十二)所
1．与动词结合，组成名词性短语，表示“„„的人”、“„„的事物”、“„„的情况”。
例：此人一一为具言所闻。(“所闻”即“所知道的事情”)(《桃花源记》) 2．“所”和“以”连用。
⑴“所以”表示原因，可译为“„„的原因”。
例：此先汉所以兴隆也。(《出师表》) ⑵“所以”表示手段或凭借，可译为“用什么方法”、“用这些来”。
例：吾知所以距子矣。(《公输》)/所以动心忍性。(“所以”：用这些来)(《生于忧患，死于安乐》) 3．与“为”相呼应，构成“为„„所„„”的结构，表被动。
例：而二虫尽为所吞。(“为„„所„„”可译为“被„„吞掉”) (《童趣》) 4．用作名词，意思是“地方”、“处所”。
例：欲至何所。(《宋定伯捉鬼》)
(十三)夫 1．指示代词，译为“那”。
例：予观夫巴陵胜状。(《岳阳楼记》) 2．fú，句首发语词。
例：夫环而攻之而不胜。(《得道多助，失道寡助》)
3．丈夫。
例：夫齁（hōu）声起。(《口技》) 4．成年男子的通称，可译为“人”。 例：荷担者三夫。(《愚公移山》)
(十四)为
“为“作为动词有两种基本用法，一是表判断，一是表动作行为。这里只介绍“为”作为介词的用法。
1．表示动作行为的对象，可译作“向”“对”等。
如：①不足为外人道也(《桃花源记》) 2．表示被动，译作“被”。
如：舌一吐而二虫尽为所吞。
3．表示动作、行为的替代，可译为“替”“给”等。
如：为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”(《韩愈短文两篇》) 4．表示动作、行为的目的，可译作“为着”“为了”。
如：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》) 5．表动作、行为的时间，可译为“当”“等到”，
如：为其来也，臣请缚一人过王而行(《晏子故事两篇》)
(十五)虽
连词，在文言文中主要有两种用法。 1．表示假设，可译为“即使”。
例：虽乘奔御风，不以疾也。(《三峡》) 2．表示转折，可译为“虽然”。
例：故余虽愚，卒获有所闻。(《送东阳马生序》)。
(十六)然
1．代词，起指示作用，译为“这样”、“如此”。
例：父利其然也。(《伤仲永》)。 2．连词，表转折关系，译为“然而”、“但是”等。
例：然足下卜之鬼乎？(《陈涉世家》) 3．助词，分两种情况：
①用在形容词之后，作为词尾，可译作“„„的样子”、“ „„地”。 例：有亭翼然立于泉上者。
②用于句尾，常与“如”“若”连用，构成“如„„然”“若„„然”的格式，“„„的样子”“像„„似的”。
例：其人视端容寂，若听茶声然。(《核舟记》)
(十七)焉
1．疑问代词，可译为“哪里”。 如：且焉置土石(《愚公移山》) 2．句末疑问语气助词，可译为“呢”。
如：肉食者谋之，又何间焉(《曹刿论战》) 3．代词，相当于“之”。
如：忽啼求之，父异焉(《伤仲永》) 4．兼词，用于动词、形容词之后，即兼有介词和代词的作用，相当于“从这里”“在那里”。
如：①不复出焉(《桃花源记》)
