商学院2012年学生工作计划
一、指导思想
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）文件精神，全面落实武昌理工学院成功素质教育的办学理念。
二、工作思路
2012年是学校“质量工程年”，学院将牢固树立成功素质教育的工作理念，以学生思想政治教育工作为中心，以创新创业教育为特色，以学风建设为主线，以社团建设和成功素质展示节为平台，以学工队伍建设为依托，实现专业教育与非专业素质教育的渗透和融合，进一步探索和深化特色班建设模式，推动学生的全面发展和个性发展，提高学院学生的人才培养质量。
三、工作举措
（一）思想政治教育工作。
不断思想政治教育工作的方式方法，服务学生、引领学生的作用不断成效得到显著提升。
1、重视理想信念教育，加强基础道德建设，完善爱国主义教育，通过多种形式的主题班会、主题教育、结合社会热点教育，使学生的思想观念取得较大的进步。并力争在学院探索建立2-3个学生思想政治教育的品牌活动，在学生中获得较强的影响力。
2、开展积极健康的学院文化活动，整合学校读书、演讲、大学生讲坛、成功内省等活动。以大学生讲坛为依托，以职业规划、人生成长、专业学习、事实热点为内容，建立商学院专业氛围浓郁的学院文化活动。学院将集合优势素质导师，选派专业教师，组建专业社团对文化活动进行全力打造，力争在两年左右时间使大学生讲坛成为全校学生关注和参与的品牌项目。
3、完善心理健康教育工作机制，提升心理健康教育工作成效。主要是规范心理委员的工作，提高学院心灵港湾工作室的知名度，提高素质导师心理健康教育工作能力，做好特殊重点学生群体的建档和跟踪工作。通过多种举措帮助学生
树立心理健康意识，确保学院无重大心理安全事件发生。
4、强化全院教职工的服务意识，多关注学生的实际困难，特别是学困生、贫困生的帮扶工作。在服务中对于学困生、贫困生进行教育和引导，帮助他们树立自信，克服自卑心理。
（二）学工队伍建设不断推进和创新，学生工作成效不断显现。
1、以学习型、研究型、智慧型标准开展队伍培训和建设。
2、探索学生干部分级培训，建立班干部培训班、院级学生干部培训班，根据工作性质和内容开展培训，提升学生干部的自我管理水平、能力、觉悟。
3、探索班级管理的改革。推行素质导师领导下的班委会负责制，给予学生干部在班级管理中更大的自主权和话语权，不断提高学生自治的层次。
（三）特色班建设不断探索和完善。
1、创业班建设。
根据商学院学科特色建立创业特色班，开展学生创业教育和引导。力争在五年规划期间探索出一条成熟的创业教育方案，并对于创业教育成果进行跟踪分析调查。力争在商学院建立武昌理工学院创业教育扶持基地，并联合武汉市青年创业教育服务中心建立武汉团市委武昌理工学院创业基地。
2、创新班建设。
加强创业创新特色班建设，重点是“经济论文写作班”“创业班”建设；巩固大学生科研训练计划的工作成果，完善帮扶机制，深化科研导师机制，强化科研培训机制，挑选优秀人才重点培养；
3、专业赛事特色班建设。
在“科研创新”平台的基础上，年增加专业竞赛特训项目，组建专业竞赛团队，加强专业赛事强化训练。实现“以赛促学、以赛展学”，通过专业赛事促进学生专业学习兴趣和积极性、促进教学改革和研究，展示学院的专业教育成果和学生培养成绩。
4、考研特色班建设。
坚持考研教育引导工作迁移，在大二期间对于学生进行考研引导，使得学生有充足的时间进行准备。重点是对学生进行英语、数学、经济学、管理学四门课程的强化训练。素质导师、专业教师每个月与学生集中交流一次，对学生备考期
间的的问题进行答疑和帮助。
（四）学风建设
坚持以学风建设为工作主线，建立院长、教师、素质导师、学生骨干的联动机制，调动学生学习积极性、推动教学改革、提高教学质量、增加专业赛事、实现专业素质的内化。
1、常抓不懈，贯彻落实学院学风建设方案细则。
2、不断完善学风制度建设，明确制度保障和各人员的职责。
3、完善学风队伍建设，统一协调院领导、系主任、专业教师、素质导师的工作职责和工作任务，并定期进行考核，充分调动各方面的力量开展学风建设。
4、落实班级管理层面、课堂管理层面、期末考试层面的管理，保障学风建设的效果。
（五）团学组织建设
1、充分发挥团委会、团支部在学生思想政治教育的主阵地的作用，通过多种形式的团会、主题活动，开展各类的教育引导活动。
2、以团组织为依托，大力开展专业社团建设。通过品牌社团建设规划方案，推进各个专业社团的不断完善和成长，力争在五年规划期间，在专业教研室的大力支持下，建立2个全校品牌专业社团，并力争获得省级优秀专业社团称号。
3、充分利用团的组织优势，大力开展学院文化阵地建设，在学院建立2-3个品牌文化项目，营造浓郁的专业学习氛围和非专业素质教育环境。
4、特长生教育引导工作取得实质性突破。在学院特色班建设、专业社团建设、创新创业工作的基础上，团组织大力营造和提供各类赛事的平台，推荐优秀特长生参与各项赛事，并做好各项赛事的服务、组织、协调工作。重点是专业赛事、创新创业赛事（挑战杯、大学生科研创新奖）、南风窗社会调研活动、湖北省高校大学生经济学术论坛等活动的组织和参与。争取在这些赛事上每年都必须有斩获，并力争获得挑战杯一等奖。
(六)成功素质展示节
今年是第三届成功素质展示节，本届展示节将在前两届的基础上重点做好下列事情：
1、认真思考，做好学院各项活动的实施方案；
2、学院承担的项目讲求实效性，对于参与活动的学生能够有实质性的帮助和提高，杜绝形式主义；
3、各项活动的开展要重视专业素质教育和非专业素质教育的融合，在专业活动中锻炼学生的非专业素质，非专业项目要能够成为专业素质的拓展和延伸；
4、争取实现专业教师的深度参与，能够动员更多的专业教师参与成功素质展示节的各项活动，提高活动的专业性；
5、重视学院专业教学成果的凝练和展示。
(七)贯彻落实开发内化教学法
1、认真组织素质导师开展开发内化法教学模式的学习和研讨；
2、深入研究和探索素质导师“学业督导”的角色如何充分发挥作用，探索如何在学生的预习、复习、练习等各个环节发挥素质导师的作用；
3、召开学院专题动员会，通过学院学生骨干大会、班级主题班会、专业系教师学生交流会等形式，在学生中形成共识，认识到开发内化教学法的重要意义，协助专业教师一起推动和促进教学改革，并对于发生的一些问题和困难及时进行反馈和解决。
李金永
2012年3月
