人人范文网 范文大全

学校民主评议学校行风工作实施方案

发布时间:2020-03-03 13:45:04 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

河西初中民主评议学校行风工作

实施方案

为认真贯彻落实上级文件精神,彻底解决人民群众反映强烈的热点问题,加强教师职业道德教育,转变教师队伍服务理念,提高教育质量,办好人民满意学校,确保我校2011年民主评议学校行风工作的顺利开展,结合我校实际,特制定本工作方案。

一、指导思想

2011年学校民主评议行风工作,坚持以“三个代表”重要思想为指导,以提高服务质量为目标,以治理教育乱收费为重点,以民主评议为手段,以群众满意不满意为标准。切实解决群众关注的“上学难、上学贵,教育乱收费”等教育热点问题,彻底纠正损害群众利益的不正之风,树立学校的良好形象,促进社会和谐发展。

二、评议内容

1、规范收费行为,严格执行“一费制”、“收费十条禁令”,不代任何部门收取任何费用。

2、不强行收费为学生统一着装、办保险、买教辅,巧立名目向学生摊派钱物,杜绝在岗教师私下收费办班。

3、分校有无超标准收费现象,是否保证了“四独立”。

4、依法执教,依法治校,不体罚、变相体罚学生,不歧视、讽刺挖苦学生,关爱帮助后进生,维护学生的合法权益。加强教师职业道德教育,达到师德零投诉。

5、落实教育收费公示制度和校务公开情况。

6、认真解答、解决群众提出的意见和投诉,各项工作有明显改进。

三、评议的方法步骤

评议行风工作主要分三个阶段进行:准备动员阶段、评议实施阶段和总结阶段。

(一)准备动员阶段

1、成立学校民主评议行风工作领导小组,明确任务,落实责任。 学校民主评议行风工作领导小组: 组 长:路小明

副组长:俞永刚、邵东崛、李银平成 员:梁景峰、王斌、梁军、李军

康振华、贾文辉、刘永刚

2、采取多种形式宣传,设立收费公示栏,公布投诉电话,设置举报箱,悬挂宣传条幅,公示收费承诺接受社会监督。

3、召开动员大会,发动全校教职工积极参与和支持民主评议行风工作。

4、召开家长会、师生座谈会,与家长和学生沟通,进行问卷调查,广泛征求意见,邀请行风指导员到校指导工作,促进评议工作的深入开展。

(二)评议实施阶段

1.根据学校收费督查员和群众提出的意见和建议,制定学校整改计划和措施,逐条逐项抓好落实。

2、在整改的基础上,加强教师职业道德教育,倡导“以生为本、廉洁从教、做群众满意教师,办人民满意学校”。

3、向新密市民主评议学校行风工作领导小组报送学校整改工作报

告。

(三)、总结阶段

1、接受上级领导机构对学校行风工作全面检查考核。

2、对学校行评工作开展情况进行全面总结、形成总结报告,上报民主评议学校行风工作办公室。

四、行风建设的主要措施

(一)规范收费行为,治理教育乱收费方面:

1、加强对治理学校乱收费工作的领导。

2、组织全体职工认真学习河南省教育厅《规范中小学校收费十条禁令》、《义务教育阶段办学行为十不准》规定。学习修订后的《中华人民共和国义务教育法》。

3、开学初,通过收费公开栏、学校收费承诺书等形式将收费项目、收费标准等事项向社会和家长公开,并公布监督举报电话,接受社会监督。

4、严格执行收费公示制度,向社会公布经物价部门批准的收费项目、收费标准,亮证收费。

5、完善学校管理和制约机制,使学校的收费管理工作进一步规范化、制度化。

6、学校接受社会、群众及媒体的监督。对违规收费,私下收费办班、一经发现,追究有关当事人的责任。

(二)遵守职业道德、依法执教、依法治校

1、加强教职工师德师风教育,关怀每一位学生的成长。

2、依法执教,廉洁从教、不允许在岗老师私自办收费补习班。

3、定期召开各年级学生座谈会,听取学生对学校、对老师的意见和看法,以便及时改进教育教学工作。

(三)施行校务公开

1、重大问题集体研究,报请职工大会通过,涉及教职工切身利益问题让群众参与,学校的事情让大家心里明白。

2、定期召开学生家长会、教研组长会,听取、解决群众反映的问题和要求。

在行风评议工作中,我们力争做到务求实效,边找问题边整改,发现问题及时整改,将此项任务贯穿于整个学校工作中,以进一步提高我校教育教学质量,促进学校健康、可持续发展。

河西初中 2011年9月8日

民主评议学校行风工作实施方案

小学民主评议学校行风工作实施方案

学校 《民主评议政风行风工作实施方案》

学校民主评议政风行风工作实施方案

学校民主评议政风行风工作实施方案

学校民主评议政风行风工作实施方案

学校民主评议政风行风工作实施方案

学校民主评议政风行风工作实施方案

斜桥学校民主评议学校行风工作实施方案

学校民主评议政风行风工作实施方案

学校民主评议学校行风工作实施方案
《学校民主评议学校行风工作实施方案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档
点击下载本文文档