文献检索综合报告
姓名：刘念班级：2010级经济学2班学号：2010313349
检索课题: 云南农业产业化发展研究
课题研究的主要内容：农业产业化是以市场为导向，以经济效益为中心，以主导产业、产品为重点，优化组合各种生产要素，实行区域化布局、专业化生产、规模化建设、系列化加工、社会化服务、企业化管理，形成种养加、产供销、贸工农、农工商、农科教一体化经营体系，使农业走上自我发展，自我积累、自我约束、自我调节的良性发展轨道的现代化经营方式和产业组织形式。它的实质上是指对传统农业进行技术改造，推动农业科技进步的过程。这种经营模式从整体上推进传统农业向现代农业的转变，是加速农业现代化的有效途径。实现农业产业化经营是目前农业生产发展的方向，是传统农业走向现代农业的必由之路。通过农业产业化经营，可以延伸农业产业链，提高农业附加值，增加农民收入。党中央、国务院高度重视这项工作，强调指出：“扶持农业产业化经营就是扶持农业，扶持龙头企业就是扶持农民”。分析探讨云南省农业产业化经营取得的成效、问题与对策，对于加快农业产业化发展，提升农产品竞争力，推进现代农业建设，具有十分重要意义。
检索工具及其对应的检索途径:
1.云南省农业大学图书馆馆藏目录
检索条件：题名包含“云南 农业产业化”
2.索引 《全国报刊索引》1995年－2013年
检索条件：按分类检索 G252； C912.3
3.维普数据库(索引、文摘或全文)
检索条件：摘要包含：云南农业*农业产业化；农业产业化*发展研究等 检索条件：图书情报类；农业科学类；社会经济类
4.人大复印资料光盘
检索条件：关键词云南农业*农业产业化
5.互联网 google搜索引擎
检索条件：关键词Yunnan agriculture*Agricultural industrialization
检索结果:共检得相关图书1种；相关文献28篇。其中机检结果29条，手检结
果0条外文
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检索小结: 时间过得很快，这个学期的“科技文献检索”的课程已经结束了，在学习“科技文献检索”之前对于资料的搜集我只会上网百度，而通过这一个学期的学习，我学到了很多对今后生活很有用处的知识，也发现了许多百度上查询不到的文献。从中我了解到信息、信息资源、信息社会、信息素养、检索方法、检索策略及计算机检索技术的基本知识，及其文献数据库、检索系统、搜索引擎的使用方法。文献检索课是一门实践性和应用性很强的基础课程,随着信息技术的迅猛发展,信息网络化的广泛应用,开设文献检索课程是十分有必要的。我们必须重视文献检索课的地位,明确文献检索课的培养目标,全面培养学生的信息素养,使他们的学习和工作能力得到提高。信息检索作为一种方法和技能，有利于人们适应科技和生产，随时补充、更新知识，改善不合理的知识结构，提高解决科技难题的能力。掌握各种检索工具的使用方法和技能，是增强信息意识、提高自学能力的有力措施，也为实现终生学习提供了一个有效门径。通过该课程学习，开发了我的的信息检索与利用的意识、提高我信息检索与利用的能力，掌握一些比较实用的信息检索与利用的方法，为今后的专业学习、课程设计、毕业设计及更好地适应当今信息社会的发展要求打下良好的基础。这门课程主要是自学和自己动手操作，所以它不但可以提高了我的动手能力还考察了我的细心、耐心以及自
觉性。最后，对于一个即将毕业的大三学生来说，接下来将会面对更多有难度的学习任务，所以光靠教材和老师的指导是远远不够的，大多数时候我们都是要靠自己收集资料。比如说像课程设计、第二实践以及毕业论文等等，不但需要的信息量大而且还要很专业，但在通过科技文献检索这门课程的学习后，我丝毫不用担心这个问题，我可以快速地从众多的文献中准确挑选出符合自己专业的资料，绝对可以起到事半功倍的效果。。同时通过对文献检索的学习，可以大大增加我的知识量和扩大我的知识面，所以学习这门课程有很大的意义。当然，文献检索这门课程很有用，可是要学好也不是很容易，我们必须多练习、多搜索，经常去查询、去摸索，并且要仔细的静下心来学习，只有真正熟悉了各种数据库的检索方法，掌握正确的检索方法，才能够快速而准确的找到自己真正所需要的文献资料。听过这段时间的学习，我要感谢老师的耐心教学，要感谢同学们的热心指导，感谢你们的帮助让我顺利完成了这门课程，并学到许多有用的东西。
