画青花
侯 蕊
一、师生互问好
二、1师：同学们，喜欢和老师一起来上美术课吗？（喜欢） 老师也非常喜欢和小朋友们一起画画，今天啊，老师给大家带来一段非常好看的视频，大家想不想看？那咱们一起去看看好不好？
2、美不美啊孩子们？（美）有谁知道这段舞蹈表现的是什么？最后的造型像什么？（花瓶） 在这个特别的花瓶上你们看到了什么图案？什么颜色？（藏青色的花，白色的底）师表扬学生，真是一群善于观察的孩子（对，这个舞蹈的名字就叫）而在我国江西的景德镇，生产很多的瓷器，其中有一种叫做青花瓷。（多媒体）我们今天就和老师一起来画青花 3板书课题——画青花
三、
1、老师有个小小的疑惑，那什么样的瓷器是青花瓷呢？有谁来告诉老师？（生答）是这样的吗？让我们一起去去瞧瞧。——播放视频
暂停视频，板书：钴原料——在瓷胎上绘画——施上 透明釉——在高温（1300℃）下一次烧成——呈现蓝色花纹釉下彩瓷器
2、我们现在认识了青花瓷，那大家知道不知道青花瓷瓶最初是用来做什么的？（盛酒）老师从家里带来了几个酒瓶，并且给它穿上了蓝色花纹的衣服，各组领回去，我们来观察一下，看看它
有哪几部分组成？——多媒体图片
3、了解了瓶子的构成（瓶底、瓶颈、瓶身、瓶底），它的造型有什么特点啊孩子们？（左右对称）那我们可以用对称剪的方法做出瓶子的形状，师出示范作
老师用对称的方法剪了一个大大的瓶子，但是老师的这个大瓶子还不够漂亮，用什么办法让它变得更漂亮呢？（添加花纹）你想添加什么样的花纹？
老师带领大家去看一看青花瓷展览——多媒体展示，带着刚才的两个问题（
1、2），看看我们有没有新的发现？
4、各小组讨论一下，说说新的发现以及能想到的奇特造型和美丽图案？（生答）（师总结：不光有……，还有……）给予学生表扬
5、好了孩子们，接下来是我们大展身手的时候了，让我们勤快的小手和聪明的大脑动起来，制作一个漂亮的青花瓷瓶，看看老师给大家的小提示——多媒体展示
四、学生制作 点评
1、谁来说说你最喜欢哪一幅画？（生答，师点评）
2、今天老师带来了三颗小星星A、造型星B、图案设计星C、创意星，分别奖给……为他们鼓鼓掌，当然我们在坐的每一个孩子都是一个创造美的小画家，也给自己点掌声
五、小结
大家知道，青花瓷不仅仅是中国的传统艺术，在新世纪的今
天，我们还可以为古老而精美的它穿上新的外衣，老师搜集了一些图片，看看人们在生活当中都在什么地方装饰上了美丽的青花——多媒体欣赏
3是不是非常的有创意？我想咱们聪明的小脑袋也能想出更多更好的创意来，课后自己动手做一做，给生活中的物品装饰上美丽的青花，让我们的生活在青花的点缀下变得更美好 下课
