徐闻县实验中学保安员职责
1、看守好学校大门，维护校方的正常教学、生活秩序： （1）按规定开关大门。大门开放时间根据校方教学、生活需要由校方确定（具体时间见实验中学作息表）。 （2）实行凭证出入制度和来访登记制度，对外来人员必须过问，经请示同意并登记后方让其进校，抵制外来人员、可疑人员的干扰和破坏。 （3）上课期间，不能让学生出校门（特殊情况外），严禁机动车辆（经请示同意者除外）进入校区，确保校园的安静和安全。 （4）按学校的要求清理校门口的搭客摩托车，保持校门口的畅通。 （5）值班期间，不得在值班室内闲谈或做与本职无关的事情（特别是看彩报），不得让闲杂人员进入值班室。 （6）搞好大门口及值班室的清洁卫生，不锈钢门每周至少冲洗一次。（7）上班时间一定要穿制服。 （8）一天24小时都要有人值班，不准擅离岗位。
2、保护校方的一切公共财物或设施，对破坏、损害公共财产或设施者，视其情节轻重，应主动及时处理并报告学校领导或直接扭送公安机关处理。由于保安员工作失职而使学校财产被偷窃、被破坏，保安员要负一定的赔偿责任并校方可根据财产损失情况给予警告或解聘。
徐闻县实验中学治安管理制度
为加强学校的管理，创设良好育人环境，保障学校和教职工、学生的合法权益，保证学校教育教学活动的正常进行，根据《中小学校园环境管理的暂行规定》和《中小学幼儿园安全管理办法》以及相关政策法规制定学校治安管理制度。
治安管理制度是对一切进出学校的人员和物质进行有效监控和严格管理的制度。包括进出人员证件查验制度、外来人员入校登记制度、会客制度、车辆准入放行制度、物品出入查验制度。
（一）进出人员证件查验制度
1、非学校教职员工进入学校，应主动向学校保卫人员出示表明身份的相关证件。
2、学校门卫工作人员应认真查验进入学校的外来人员的相关证件，严禁不明身份人员进入学校。
3、对拒不出示证件或不能证明其身份的外来人员，学校门卫工作人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。
4、在上课期间，学生确因特殊情况需出校门时，必须按德育处的规定持有班主任老师签字同意的出校登记单，查验后方可放行并将出校登记单存档备查。其它情况一律不准学生出校。
（二）外来人员入校登记制度
1、外来人员进入学校，必须在学校进行登记，经允许后方可进入。
2、对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的，门卫工作人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。
（三）会客制度
1、学校教师在开展教育教学工作期间原则上不会客，确因工作需要会客的，外来人员来访必须经门卫工作人员与被访人员联系，经同意并完成登记后方可入校。
2、学生家长到学校找教师交流或了解学生情况时，需由门卫工作人员与被访人员联系，到门卫室确认和登记后准予进入。
3、学生家长要进学校找自己的孩子或其他学生，只能在课间由门卫工作人员与班主任老师联系并登记后进入。
（四）车辆准入放行制度
1、学校在正常教育教学工作期间，应关闭好校门，严禁机动车辆进入学校。
2、上级视察工作或确因工作需要进入学校的车辆，需经学校领导同意后，在门卫工作人员的引导下停放到指定地点，禁止鸣笛，限速行驶，确保师生安全。
（五）物品出入查验制度
1、学校门卫工作人员对进出学校的外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危险物品进入校园。
2、学校门卫工作人员对带出学校的大宗物品要经有关部门同意并查验登记后方可放行。
3、学校门卫工作人员要加强对带入或带出学校的可疑物品的盘查，确保学校和师生的人身财产安全。
徐闻县实验中学重大事件、事故及时报告制度
为及时了解和妥善处理学校的安全事故，使不利因素降低到最低程度，保证教育教学秩序能正常运行，确保师生的健康、安全，特制定本制度。
一、重大事件、事故的界定
1、不论何原因造成的师生人身伤害，并造成流血，缝针及其它严重后果。
2、不论何原因造成的师生心理侵害、人格侮辱等，可能造成严重后果或可能生产恶劣影响。
3、校园内各类贵重设备设施遭到自然损坏、盗窃、人为破坏，可能产生不良后果。
4、学生失踪、出走或师生违法犯罪事件。
二、重大事件、事故报告程序：
1、报告主体为责任人。若首先发现的是非责任人，原则上应通知责任人。如情况紧急，必须充当临时责任人。
2、责任人或临时责任人要根据现场条件和自身能力对事故作最好的应急处理。
3、责任人或临时责任人在应急处理后要以最快速度报告校级领导。
4、责任人或临时责任人合同责任人在最短时间内对事故作深入调查分析，写出详细的书面报告，呈校级领导参考。
5、校长及时召集有关人员对事故作初步调查分析，确定事故性
质。
6、校长召开有关会议，根据有关规定，对事故相关人员作公正处理并加强责任人和当事人的教育。
7、处理结果备案归档并在教职工大会上公告。
三、对未履行重大事件、事故报告制度人员的处理
对重大事件、事故采取漠视、退避、推诿或掩盖等知情者，给予严厉批评，并视情节轻重作出相应处理。
