2011年6月5日 周二 活动
一、晨间活动
1、环境准备
2、早锻炼
3、晨检
活动
二、团体活动
《端午节的由来》
活动目标：
1． 通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。
2． 尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。 活动准备：
1． 让幼儿收集有关端午节的各种资料。
2． 有关制作的各种材料： 粽子——粽叶、糯米、线等。 香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。 彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。 五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。 3． 有关的图片、艾草和菖蒲。 活动过程：
一、交流幼儿收集的有关端午节的内容。
1．（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗） 2．那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？
（1） 悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。
（2） 挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
（3） 赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 （4） 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
（5） 饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。 （6） 佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！
（7） 五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
（8） 竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。
活动三——活动四 详见张鉴 活动
五、生活指导
1、加强督促幼儿在室内安静、慢步行走，不冲撞他人。
2、餐前活动： 分享《快乐的端午节》 活动六——活动八 详见王甜甜 2011年6月7日 周四 活动
一、晨间活动
4、环境准备
5、早锻炼
6、晨检
活动
二、团体活动
《安全用电》 活动目标:
1、使幼儿了解安全施用电器得粗浅常识。
2、提高幼儿的安全意识。 活动过程:
一、请幼儿找一找教室中的电源插座或者插头在什么地方?
二、讨论:幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?(让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西,要是手碰到插孔内,人就会中电,会有生命危险。)
三、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置,让幼儿知道插孔里有电,插头上的小铜片能把电通电流通过线传给录音机,所以手不克不及碰到铜片,更不克不及把儿伸插孔内。
四、组织幼儿讨论:用电时要注意什么?知道潮湿的东西不克不及接近电器,这样会漏电,电器不克不及和与纸、布等易燃物品放在一路,否则可能导致火灾。
五、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么? 活动延伸:散步时。可以带幼儿从远处察看高压电的标志,教育幼儿高压电很危险,一定要远离高压电。
活动三——活动四 详见张鉴 活动
五、生活指导
1、加强督促幼儿在室内安静、慢步行走，不冲撞他人。
2、餐前活动： 故事欣赏《屈原的故事》 活动六——活动八 详见王甜甜
2011年6月8日 周五 活动
一、晨间活动
7、环境准备
8、早锻炼
9、晨检
活动
二、团体活动 《划船》 教学目标：
1、能用肢体模仿出划船的律动，尝试用肢体感应复拍子。
2、学习用乐器演奏。
3、大胆尝试用身体动作表现，体验游戏带来的快乐。 教学准备：
水袖、铃鼓、圆舞板若干，一面小旗子和大鼓，故事挂图。 教学过程：
（一）、故事导入。（出示图片）
师：“乌云来了，要是接着下雨，比赛就没有办法举行了。太阳到底跑到哪里呢？（太阳躲在乌云的后面了）太阳听到了小老鼠的呼唤，努力冲出乌云，又露出金色光芒了！比赛可以继续了，可以继续划船了。”
（二）、感应复拍子。
师：“小朋友们划过船吗？划船的时候要使出力气划，咱们给老龙舟爷爷加油喊口：加油、加油、我们来加油！（老师示范喊出语词与流动拍）划船真好玩，不过要先学会拿船桨，我们一起来练习吧。”
1、肢体划船——徒手练习划船的动作
双手左右划船状、双膝左右摇晃、双手前后划船状、肩膀左右举起轮动。
2、配乐：划船感应两拍
第一段：双手左右划船状。第二段：双膝左右摇晃。 第三段：双手左右划船状。第四段：肩膀左右举起轮动。
3、双人划船律动
4、配乐：双人划船律动 师：“请你找到你的好朋友和他一起划船吧，别忘了要互相加油哦！” 第一段：牵手左右摇晃。第二段：手掌掌心互贴，前后互推。 第三段：双脚打开，左右摇晃走步。第四段：坐下背靠背，前后摇动。
（三）、民俗活动体验：龙舟竞赛。
师：“老龙舟请我们小朋友一起参加龙舟比赛，可是我们没有那么大的龙舟，怎么办呢？
教师提示幼儿可以根据教师准备的道具进行游戏。
1、水袖划船，屁股坐在水袖上。
单人：手抓住水袖或加持一对鼓棒……等道具，辅助作划龙船状。 多人：成一直排，双手抱前者的腰，齐力划动。
2、夺标竞赛
幼儿分组夺标竞赛，老师摇红旗呐喊，增加竞赛气氛。
（四）、乐器分组演奏。
1、老师介绍乐器，示范操作方法，提出注意。（聆听音乐否则易失速） 师：“乐器宝宝看到小朋友的比赛那么激烈，也想参加我们的比赛，看看有哪些乐器宝宝为小朋友加油。”
第一段：铃鼓/拍点点、拍点点方式演奏六拍。 第二段：铃鼓/拍摇~、拍摇~方式演奏两拍。 第三段：圆舞板/拍点点、拍点点方式演奏六拍。 第四段：圆舞板、左拍~右拍~方式演奏两拍。
2、结束：“小朋友和乐器宝宝一起为龙舟爷爷加油，气势雄伟，龙舟爷爷很有信心。比赛的时候一定能拿到第一名。”
活动三——活动四 详见张鉴 活动
五、生活指导
1、加强督促幼儿在室内安静、慢步行走，不冲撞他人。
2、餐前活动： 谈话活动《注意游戏安全》 活动六——活动八 详见王甜甜
