2018-2019年第一学期古勒巴格镇向阳学校
生物化教研组工作计划
一、工作目标：
根据初中生物化课程标准，抓好起始教学，提高学生对生物化这门课程的兴趣，夯实学科基础知识和基本技能、提高生物化学科素养。
二、工作要求：
(一)完善常规管理，检查落实常规执行
1、认真做好教学常规检查与评价工作。按照中学教务办要求对教案、听课记录进行检查评价，并填写教学常规执行情况反馈表。
2、教研组对新学期各学科备课组的工作进行指导，科学安排好教学进度，确保各学科教学工作规范开展，保证教学质量。
3、配合学校的巡课制度，从管理、监督上杜绝迟到、缺课、随意调课、挤占自修课的现象。
4、按照学校要求规范模块考试的命题和管理，做好教学的评价工作;认真执行监考老师职责，维护考风考纪。
5、坚持深入课堂听课，及时掌握课堂教学情况，探索课堂教学，互相切磋，共同提升课堂教学有效性。 (二)发挥教研组功能，深化校本教研、提升教学质量
1、组织好每周一下午教研组活动、集体备课活动，科学安排教研活动的内容，实实在在地加强对学科集备组的指导、监控作用，有效地指导教学工作。
3、本学期根据实 际情况，开展公开课活动、教研活动。
4、加强监督教师的学习培训、听课评课，积极组织教师参加观摩比赛等校内外各种教科研活动，促进教师练好“内功”，多渠道提高各学科课堂教学的质量和有效性。
2017-2018年第二学期古勒巴格镇中学生物
化教研组工作计划
一、工作目标：
根据初中生物化课程标准，抓好起始教学，提高学生对生物化这门课程的兴趣，夯实学科基础知识和基本技能、提高生物化学科素养。
二、工作要求：
针对以往的工作经验及教训，我们准备做好以下工作。
1、从宏观上把握生物化教学内容。只有从宏观上加以把握，才能更好地抓住教学的主动权，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清晰明了。
2、从微观上细心把握章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。
3、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，使用研究性学习、探讨性学习的方法。
4、认真把握教学的基本环节。备课要多花时间，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深入才能浅出。与学生加强互动性，要高度重视书本知识，在学生现有的知识水平上布置适量有效地练习。
5、要充分利用好教室内的多媒体平台和实验室的设施，进一步优化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
6、在教学上，要注意向他人取经学习，组内成员要经常相互听课。取人之长，补己之短。组内教师要分工合作，共同承担考试、练习、补差等工作，保持相同的教学要求和进度。
7、在思想上，努力提高意识，通过各种途径学习社会主义核心价值观的内涵，并应用到工作和生活中。
8、不断提高思想境界，提高个人师德修养，起到为人师表的作用，树立榜样。
三、工作内容：
根据以上要求，我们必须落到实处，做到稳步开展各项工作，我们计划：
1、每周组织业务学习1次，利用周一教研时间 。
2、每周组织学习新的教学理念1次，利用周一教研时间
3、每周组织集体备课1次，主备人员确定，充分发挥集体的力量，确定的教学内容、确定教学方法、确定作业、多媒体使用等。新教师必须要手写。使用电子教案教师必须要写二次备课。
4、教龄三年以上教师每周听课1节课，教龄三年以下教师每周听2节课。
5、除教学内容以外我们工作态度保持高昂，积极参加学校组织的业务学习，学校的管理工作，比如值周。
6、教学过程中不断渗透环境与生物化学科的关系，既提高生物化素养，又培养学生保护环境的意识。
我们全组成员会努力工作，完成学校交给我们的任务。
