广西幼儿师范高等专科学校课程考核方案 (2014 — 2015学年第二学期 《课件制作》课程A方案
一、考核班级:语言文学系13级语文教育专业
1、2班
二、任课教师:邓珍
三、考核方式:考查
四、考核时间:2015年7月6日
五、考核题目
自拟主题,制作一个10张以上幻灯片演示文稿(幻灯片不足10张的则成绩为0分,并具有以下操作: 1.使用5种以上的动画和1种切换效果,并能更好的展示主题。(6 分
2.有3种以上特效字。(15分
3.插入10张以上图片,并自定义设置图片样式。同一张幻灯片的图 片要求大小和样式一致。(10分
4.在幻灯片母版里设置两种背景、不同版式的字体和字号。(4分 5.插入音频或视频,设置自动播放。(6分
六、考核要求
1.考试使用软件为PowerPoint(要求使用2010版本。
七、考核评分标准
分数由操作分(41分和作品内容分(59分两部分构成。 作品操作评分标准: 1.使用5种以上的动画和1种切换效果,并能更好的展示主题。(各 项得1分,共6分
2.有3种以上特效字。(每种3分,共15分
3.插入10张以上图片,并自定义设置图片样式。同一张幻灯片的图 片要求大小和样式一致。(张数1分,大小2分,自定义样式7分,共10分 4.在幻灯片母版里设置两种背景、不同版式的字体和字号。(背影2 分,字体、字号各1分,共4分
5.插入音频或视频,设置自动播放。(插入3分,设置3分,共6分作品内容分评分标准: 1.教学内容正确;无科学错误、政治性错误;无错误导向。(5分 2.文字、符号、单位和公式符合国家标准,无侵犯著作权行为。(5 分
3.在课件标定范围内知识内容范围完整,知识体系结构合理。(5分 4.逻辑结构清晰,层次性强,具有内聚性。(5分
5.充分发挥教师主导、学生主体的作用,注重培养学生解决问题、创新和批判能力。(5分
6.教学目标清晰、定位准确、表述规范,适应于相应认知水平的学 生。(1分
7.重点难点突出,启发引导性强,符合认知规律,有利于激发学生 主动学习。(3分
8.较好的人机交互,有教师和学生、学生和学生的交互、讨论。(2 分
9.根据学习内容设计研究性或探究性实践问题,培养学生创新精神 与实践能力。(2分
10.有和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或资源链接,引用 的资源形式新颖。(2分
11.有对习题的评判或学生自主学习效果的评价。(2分 12.运行可靠,没有“死机”现象,没有导航、链接错误,容错性好, 尽可能兼容各种运行平台。(3分
13.操作方便、灵活,交互性强,启动时间、链接转换时间短。(2分 14.设计工作量大,软件应用有较高的技术水准,用户环境友好,使 用可靠、安全,素材资源符合相关技术规范。(2分
15.合理使用多媒体技术,技术表现符合多媒体认知的基本原理。(1 分
16.界面布局合理、新颖、活泼、有创意,整体风格统一,导航清晰
简捷。(5分
17.色彩搭配协调,视觉效果好,符合视觉心理。(5分
18.文字、图片、音频、视频、动画切合教学主题,和谐协调,配合 适当。(2分
19.各种媒体制作精细,吸引力强,激发学习兴趣。(2分
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