诗 歌 鉴 赏
—解意象,品诗歌
教学目的：学生通过对诗歌意象的把握,学会鉴赏诗歌。 教学重点：分析诗歌中意象的特定内涵。
教学难点：通过意象分析,把握诗歌中作者的情感。
一：导入
由柳永《雨霖铃》FLASH导入。让学生体会诗歌美好的意境。
二：解意象，品诗歌
1、解：（认识意象）通过诗句找出意象 。请同学们回忆学过诗文中出现的意象，体会它 在诗文中的作用。
明月松间照，清泉石上流。—王维《山居秋暝》 雁过也，正伤心，却是旧时相识。—李清照《一剪梅》
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。—李清照《声声慢》
教师总结：在诗歌中富有深情而又生动形象，最能表达作者情感的事物称之为意象，诗人常常用他们表示相似或相通的情感。
2、品：（意象归类）请同学们看以下几首诗歌，找 1 出典型意象，体会作者情感。
淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
— 刘禹锡《石头城》 今宵酒醉何处，杨柳岸晓风残月。
— 柳永《雨霖铃》 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
— 李煜《虞美人》 只今惟有西江月，曾照吴王宫中人。
—李白《苏台览古》 冷月无声，念桥边红药，年年知为谁生！
—姜夔《扬州慢》
---对月相思—离愁别绪，思乡之愁
过春风十里，尽荠麦青青
—姜夔《扬州慢》 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
—杜甫《蜀相》 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
—刘禹锡《乌衣巷》 ---草木繁盛，反衬荒凉，抒发盛衰兴亡的感慨。 请同学们对比下列诗词中出现的意象，体会作者所表达的情感。
梅 花
王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
—高贵圣洁的品格
卜算子 咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。
—孤傲清高 卜算子 咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
—坚定达观、高贵纯洁3
教师总结：对诗歌意象的识别理解
意象是诗歌中浸染了作者感情的东西。 鉴赏时要注意以下几点：
诗歌的意象：有单一的比喻性意象，烘托性意象，象征性意象，还有组合的意象等
比喻性意象
例① 读曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”，然后回答问题
问：这首诗用豆萁、豆子分别比喻什么？ 答：用豆萁比喻曹丕，用豆子比喻曹植，含蓄地指出了曹丕对同胞兄弟的迫害。
烘托性意象
凉州词
王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 问：精美的酒杯和美酒衬托什么？
答：将士将畅饮时，战事告急。用美好的事物衬托战事的悲壮。
象征性意象
例③读王维的《送元二使安西》“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”回答 4 问题
问：“朝雨”“柳色”除了写春色外，还表达了哪些言外之意？
答：“朝雨”还烘托出诗人送别友人时的忧伤之情；“杨柳”象征离别，折柳相赠表示留恋之情，增加了浓厚的离别情意。 由此可见：
意象之情感
望月怀远
[唐]张九龄
海上升明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。
怀远：思念正在远方的亲人。遥夜：漫漫长夜。竟夕：通宵。披衣：表示出户。露滋：露水打湿。还寝：回卧室再睡。
解析：皎洁的明月从海上升起，远在天涯的亲人与我同样望月，思念对方。多情的人，埋怨漫漫长夜，整个晚上想念亲人。屋里光照耀眼，于是将烛熄灭，披衣步出门庭，月明夜深，露水湿衣，寒意袭人，此刻，恨不能捧一把月光送给远方亲人。但是月光又怎么能抓在手里呢，还是回去再 5 睡吧，也许能在梦中与亲人相会。
这是一首望月怀人的诗。由望月引起相思，竟彻夜难眠，月光是引起相思的原因，又是相思的见证。诗人通过写主人公的动作表达主人公的内心情感。
审美的习惯：
“望月怀远”“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝”、“梧桐细雨则凄楚悲凉”等等。
3、再现：学生联系本册书，品味《长亭送别》中意象的具体内涵。
当堂有学生找意象，品意象。进行描述。
4、实践：思考讨论（练笔）。将自己熟知的一首诗的意象找出汇成意境，细细品味。
三：欣赏《梅》（FLASH）
西宁五中 语文组
郭晓梅
解意象 品诗歌
西宁五中
郭晓梅
联系电话：13997093067
教学反思：
这堂课是本人在教授高一第一册书时，有感于综合性学习“拥抱文学的骄子---诗歌”而作。并结合高考要求适当加深内容。将课本和课外的诗歌结合起来，做到难易结合使学生们容易接受。加深学生对诗歌主体（意象）的认识。
意象是诗歌最基本的要素也是体会作者情感的最基本切入点，抓住意象对理解诗歌，体会作者情感是非常重要的。所以意象的认识，归类对学生鉴赏诗歌作用很大，我认为这次课中解决所有意象是不可能的，但也能由一斑而窥全豹。希望对学生学习诗歌带来益处。时间仓促，能力有限，本人愿在以后的工作中不断努力，争取做到最好。
西宁五中 郭晓梅
