个人复备小结
我市小学开设英语课已有5个年头了，在领导和各位老师的共同努力下取得了可喜的成绩。从2006年起，全市小学英语学科带头人，骨干教师根据自己的教学经验编写了新一套备课——《集体备课手册》，这套备课手册是很多优秀教师经验的结晶，无论从格式上、环节设计、教学方法和手段上都体现了新的课程理念。而且，随着时代的发展不断更新变化着。
每一个单元都能合理安排教学内容，根据教学的实际内容设计丰富多彩的活动。按照任务型的教学模式设计真实的语言实践活动，能够让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究的学习方式使用、运用英语，完成学习任务。通过一些有实效的课堂活动，提高学生运用英语获取信息，处理信息，分析和解决问题的能力。让学生在综合运用语言的能力方面得到锻炼和提高。每一课时，每一教学环节设计得都很精致，衔接也很紧密自然，教学目标的设定也很明确。从这学期开设，把教学目标分为了三个方面：知识目标，技能目标，情感态度目标。从不同的角度给教学不同的目标让学生在掌握语言知识、语言技能和学习技巧的同时更好的培养了学生口头、笔头以及交际的能力。既注重知识的学习又注重做人的培养，让学生在学习英语的过程中学会做人，了解中西文化的差异。
活动的安排能联系学生生活，贴近学生生活实际。语言想象再现率高，符合学生学习语言的认知规律。编排上也突破了传统模式，体现了语言教学的整体性和综合性。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”学生对你的课堂感兴趣了，才能全身心的地投入到课堂中来。对于我们老师来说，我们不可能把每一节课，每一个环节都设计的很精彩，自从有了这套备课，给我们的教学增添了许多乐趣，使我们的教学活动有序、有趣的展开。
对本册教案的使用，我有以下两点建议：
一、是否能够根据学生的不同层次设计课堂活动和课内外作业。让不同层次的学生都能够根据自己现有的能力学到知识。
二、单元练习题型设计应更贴近对学生所要掌握的内容，要有针对性。最好不要超出学生四会、三会要求。
